法理學

　　2006年法理學單項選擇題7題，多相選擇題6題，任意選擇題2題，共計23分，與2005年無甚變化。就法理學考查方式、考查側重點以及其他相關方面存在以下特點：首先，在考查 方式，法理學較多地使用“判斷型選擇題”，即題干一般表述為：“下列哪些說法是正確的”、“下列何種說法是錯誤的”等，而選項ABCD分別針對某一方面的知識點。此種類型的選擇題難度較大，尤其是其中的多項、不定項選擇題。另外，法理學題目較多地為應用型題目，即結合實例，要求使用法理學知識點分析實例中具體問題，這要求考生具有運用法理學知識的能力。其次，在考查側重點上，對法律規則、法律原則、法律淵源、法律關系、法律適用、法律解釋、法律推理、法律與社會方面的知識點考查較多。這似乎與司法考試的考試性質相吻合。另外，新增知識點在2006年的考試沒有絲毫缺位，法律責任競合、法律與和諧社會、法律與節約型社會的問題在題目中均有所體現。但是，法理學中的重要知識點似乎并沒有所體現，比如法治、人權、法律價值等知識點并沒有考查，僅在論述題中有所涉及。

　　試卷四的最后一道關于法律、習慣、法理的35分的論述題，以及倒數第二題的第二問“結合上述事件論述依法治國和公平正義的法治理念”，使得法理學在司考中的地位大為提高。在司考中出現研究式的論述題，進一步提升法理學的重要性，預示著中國大陸司考制度與歐陸型司考接軌的方向，也是“一次考”制度向“二次考”制度過渡中可貴的探索。

　　憲法學

　　憲法學的很多單項選擇題，考查的知識點比較單一，比如卷一第8題考查“哪一部憲法沒有明確規定公民的基本權利”、第10題“哪一部憲法是協定憲法”、第11題“‘凡權利無保障和分權未確立的社會就沒有憲法’的論斷是由下列哪一部憲法文件予以明文規定的”、第12題“下列哪一項不屬于基層政權的范疇”、第13題“《中華人民共和國政府和大不列顛及北愛爾蘭聯合王國政府關于香港問題的聯合聲明》是由哪一機關批準生效的”、第14題“下列哪一項是我國憲法界定公民資格的依據”。此種類型題目的大量出現，使得今年憲法學考查的知識點的覆蓋面較小，但并不意味著考生容易做對此類題目。比如，其中第13題，考生很容易根據憲法第67條第14項（全國人民代表大會常務委員會行使下列職權：（十四）決定同外國締結的條約和重要協定的批準和廢除）選擇“C.全國人大常委會”，而事實上正確答案應該是“B.全國人大”，因為該聯合聲明涉及到特別行政區制度的確定，故必須適用憲法第31條和第62條第13項的規定。

　　應該說，2006年的憲法學出題較偏，常規的知識點考查很少。在公民基本權利方面，除上述第8題涉及到外，沒有一道題目，這明顯與權利保障書的憲法特征不相吻合；在國家機構的考查方面，幾乎全部側重于一般地方國家機構的考查（第58、60、61、93題），這與憲法學側重于中央國家機構的研究大相逕庭。但是，可以預見的考查知識點也一個不漏，比如新增知識點：當代憲法發展趨勢（第57題）、憲法制定主體與制定機關（第9題）。

　　看2006年的憲法學題目，還有一個印象就是，比較側重對憲法史的考查，必如第8、10、11、62題，而對憲法典條文的考查相當的少。就條文的考查而言，似乎集中到了“地方組織法”的考查上。

　　法制史

　　法制史考查重點似乎也有了重要轉變，預見中的對立法史的考查并沒有出現，反而是大量考查古代刑罰適用原則，比如秦代的“誣告反坐”原則（第15題）、唐代的“化外人”原則（第17題），以及古代司法制度，比如漢代的春秋決獄（第16題）、唐代的刑訊制度（第63題）、清代的秋朝審制度（第18題）。在外國法制史部分， 羅馬法（第20題）、英美法（第64題）、大陸法（第19題），按照慣例，仍是各占一題。第20題側重于對羅馬法相關制度的宏觀了解性的考查，第64題是對普通法與衡平法特點的宏觀考查，至于第19題則是對德國法各發展階段重要法典或特色的宏觀考查。從整體上看，法制史的題目難度不大。