社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力2022年考試真題及答案第三章：人類行為與社會(huì)環(huán)境。共考核7題，其中5個(gè)單選題，2個(gè)多選題，考核分值總計(jì)為9分。
1.馬斯洛需要層次論中維持人類自身生存的最基本需要是（ ）
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬的需要
D.尊重的需要
【考點(diǎn)】馬斯洛的需要層次論
2、張叔叔非常喜歡旅游，在旅游中認(rèn)識(shí)了來自各行各業(yè)、具有相同愛好的朋友，他們經(jīng)常分享彼此的旅游經(jīng)驗(yàn)，并接班到各地旅游，這體現(xiàn)了同輩群體的（ ）。
A、平等性
B、開放性
C、認(rèn)同性
D、獨(dú)特性
(1)平等性。同輩群體成員的年齡、知識(shí)、能力等方面比較相近，他們之間的地位是平等的。
(2) 開放性。同輩群體內(nèi)部不存在特別嚴(yán)格的規(guī)章制度，成員之間的交流和交往在語(yǔ)言、方式、話題等方面都沒有限制特定的形式。
(3 )認(rèn)同性。同輩群體是個(gè)人自由選擇結(jié)合的結(jié)果，群體成員之間的交往是在自然隨意的過程中進(jìn)行的，成員之間相互依賴，對(duì)群體有較高的心理歸屬感和較強(qiáng)的認(rèn)同性。（C正確）
(4) 獨(dú)特性。每個(gè)同輩群體都有自己獨(dú)特的亞文化，這種群體的亞文化為群體成員提供了新的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為方式。群體成員在語(yǔ)言、服飾、行為方式甚至發(fā)型等方面都體現(xiàn)出自己的獨(dú)特性。
【考察考點(diǎn)】同輩群體的特點(diǎn)
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3、關(guān)于人類行為與社會(huì)環(huán)境基本關(guān)系的說法，正確的是（ ）
A、個(gè)人行為對(duì)社會(huì)環(huán)境有決定性的影響
B、社會(huì)環(huán)境決定著人類行為的行為規(guī)范
C、人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是不平衡的
D、各年齡階段的人受到社會(huì)環(huán)境的影響是一樣的
1.人們要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境
2.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為
3. 社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類行為產(chǎn)生影響
4. 人類能夠改變社會(huì)環(huán)境
5. 人類行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的非平衡性。總的來說，人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度并不是平衡的，社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響要大一些
【考察考點(diǎn)】人類行為與社會(huì)環(huán)境的基本關(guān)系
4、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生娜娜學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，每天除了完成功課外，還堅(jiān)持練習(xí)演講，一個(gè)雨天，娜娜在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)有個(gè)小妹妹正在哭泣，就猜想她是發(fā)生了什么事情，上述情形反映出娜娜這個(gè)年齡階段孩子的主要心理發(fā)展特征是（ ）。
A .口頭表達(dá)能力正日益增強(qiáng)
B .抽象邏輯思維發(fā)展已成熟
C .通過他人立場(chǎng)來考慮問題
D .能夠通過觀察來思考問題
【考察考點(diǎn)】學(xué)齡階段的心理發(fā)展
5、文靜瘦小的四年級(jí)男生小書，因性格和身高的關(guān)系，常被同學(xué)嘲笑和孤立，有的同學(xué)還給他起難聽的綽號(hào)，小書為此感到非常苦惱，根據(jù)上述狀況，社會(huì)工作者針對(duì)小書個(gè)人最適宜的服務(wù)是（ ）。
A .聯(lián)絡(luò)學(xué)校成立校園欺凌預(yù)防部門
B .協(xié)助小書增強(qiáng)他應(yīng)對(duì)欺凌的能力
C .糾正小書同學(xué)的語(yǔ)言暴力等行為
D .建議小書父母關(guān)注小書情緒變化
【考察考點(diǎn)】學(xué)齡階段面臨的主要問題：校園欺負(fù)
6、隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展，各類短視頻平臺(tái)受到人們的喜愛，詩(shī)阿姨的娛樂方式也不再是看電視，而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播，購(gòu)買主播椎薦的產(chǎn)品，改變自己的穿衣搭配風(fēng)格，并上傳展示自己日常生活的短視頻。現(xiàn)在她覺得中老年人也和年輕人一樣，可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化，體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有( )。
A .強(qiáng)化人們固有觀念和行為
B .改變?nèi)藗冊(cè)瓉淼男袨槟Ｊ?/p>
C .促使人們改變?cè)械挠^念
D .提供信息引導(dǎo)人們的行為
E .形成社會(huì)規(guī)范并約束行為
7、受新冠肺炎疫情影響，以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加，就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè)，社會(huì)工作者適宜采取的措施有（ ）。
A .增強(qiáng)青年的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)其自我反思
B .倡導(dǎo)完善國(guó)家法律法規(guī)，加大性別平等宣傳
C .協(xié)助青年緩解焦慮情緒，促使其作理性思考
D .了解就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾，充分鏈接就業(yè)資源
E .增強(qiáng)青年靈活就業(yè)能力，創(chuàng)新就業(yè)方式方法
