【活動設計指導】

大班繪畫活動《寶貝愛運動》

一、活動目標

1.認知目標：認識物體的整體結(jié)構(gòu)，增強配色意識，了解不同的運動動作表現(xiàn)出的形態(tài)特點。

2.技能目標：能夠用線條表現(xiàn)物體的報考結(jié)構(gòu)或情節(jié)，能運用多種材料以及不同的手法表達自己的想象。

3.情感目標：愿意與同伴分享交流繪畫作品，萌發(fā)喜愛運動的積極情感。

二、活動重難點

1.活動重點：認識物體的整體結(jié)構(gòu)，增強配色意識并愿意與同伴分享交流繪畫作品，萌發(fā)喜愛運動的積極情感。

2.活動難點：能夠用線條表現(xiàn)物體的報考結(jié)構(gòu)或情節(jié)，能運用多種材料以及不同的手法表達自己的想象。

三、活動準備

1.物質(zhì)準備：運動會的照片、彩筆、畫紙、卡紙、顏料、彩泥等。

2.經(jīng)驗準備：幼兒有過參加運動會的活動經(jīng)驗。

四、活動過程

(一)活動導入——律動導入

教師帶領幼兒做《小動物來做操》的律動，吸引幼兒興趣，引出活動主題。

師：小朋友們，小動物是怎樣鍛煉身體的呢?那你平時會不會鍛煉身體呢?你是怎樣做的?

(二)活動展開

1.教師組織我來做，你來猜的游戲，引導幼兒感知運動動作整體結(jié)構(gòu)和形態(tài)。

請幾位幼兒做模特，擺出不同運動的姿態(tài)，如：踢足球、跑步、走平衡木等。老師引導幼兒觀察運動時不同的正面、側(cè)面。

師：請模特小朋友學一學運動的動作，其他小朋友仔細觀察他們的頭、手臂、腿，猜一猜模特小朋友做的是什么運動。

2.教師引導幼兒說出自己喜歡的運動項目并進行自由作畫。

(1)教師引導幼兒說出自己喜歡的運動項目并描述運動特點。

師：你喜歡哪種運動呢?它是怎么樣做的呢?請大家說一說它的特點是什么。如：跑步時手臂在身側(cè)，一條腿向前，一條腿抬起來;走平衡木時手臂兩側(cè)展開，兩腿先后邁出等。

(2)教師分發(fā)材料并介紹材料特點及效果。

師：老師為小朋友們準備了四張繪畫桌，上面有不同的繪畫材料，有彩紙、彩筆、輕泥、美工剪刀、顏料等。彩紙可以進行剪紙活動為愛運動的寶貝穿上漂亮的小衣服。輕泥可以塑造你喜愛的運動材料，比如：小足球、平衡木等。動動你的小畫筆，用你喜愛的材料和方式為你的作品進行繪畫并裝飾吧。

(3)組織幼兒作畫繪畫自己喜歡的運動項目，用線條表現(xiàn)物體的報考結(jié)構(gòu)或情節(jié)，教師巡回指導。

注意事項：

①在作畫時，請穿上我們的繪畫衣，避免將身上和衣物弄臟。在使用材料時不要將繪畫工具對向自己和小朋友，注意使用安全。可以為你的作品繪畫相應的體育器材。

②在涂色時可以用彩鉛筆、水彩筆、蠟筆等。配色時注意選擇適合場景的顏色，比如藍色、粉色、黃色花兒，綠色的草地，紅色的跑道等。

③請使用中心主體或并列式構(gòu)圖的方式。將愛運動的寶貝作為主體構(gòu)入到畫面當中。

3.教師引導幼兒根據(jù)自己的作品進行交流分享。

教師小結(jié)：我們都畫出了自己喜歡的運動項目，還為愛運動的自己穿上了漂亮的小衣服，制作了運動器具粘在作品上，真是有創(chuàng)意的好孩子。

(三)活動結(jié)束——教師總結(jié)

教師對于本次活動進行總結(jié)并帶領幼兒將作品貼到展示墻。

師：我們小朋友平時也要多鍛煉身體，做個愛運動好孩子!現(xiàn)在為我們一起將繪畫作品貼到展示墻上吧。

五、活動延伸

區(qū)角延伸——圖書區(qū)

請小朋友去到圖書區(qū)一起看一看還有哪些小動物在做運動呢?

《小動物來做操》律動：

小小鳥，扇翅膀，飛到樹梢把歌唱。

小白兔，真可愛，愛吃蘿卜愛吃菜。

小花狗，汪汪叫，吃完骨頭尾巴搖。

小小羊，咩咩叫，快快上山吃青草。

小小馬，真能干，呱嗒呱嗒跑得歡。

小動物，來做操，天天鍛煉身體好。