一、新工人的安全心理教育
    安全工作最根本的任務是激發每一個職工的主觀意識，喚起每個職工的安全觀念，這個問題在今天我們的安全工作中越來越重要。有些企業，生產效益不錯，各項規章制度也比較健全，但是控制不住事故，原因就是人的工作沒有做好。具體講是職工的安全意識不強，違反操作規程造成的。勞動安全工作最終的目的是保護勞動者不受到傷害。要作到安全生產，其中重要的工作是教育勞動者個人對安全有自覺的行動，有自我保護的意識。尤其是對剛進廠的新工人，更應加強勞動安全教育，進行安全技術培訓以后，才能上崗工作。
    安全教育工作可分為安全心理教育與安全技術教育。這里首先介紹安全心理教育。
    大量的工作事故分析統計資料表明，工傷事故與年齡存在著一定的關系，工傷事故頻率的最大值發生在18歲到30歲之間，而且發生在入廠工作的頭一、二年，即剛入廠工作不久的青年新工人最容易發生工傷事故。這是因為青年新工人具有某些對安全生產不利的心理特點，這些特點主要是：
    1、年輕工人對安全生產的認識較差，安全意識和責任心不夠強。因為絕大多數的新工人是從一般學校或技工學校畢業后進入工廠的，沒有受過系統的安全生產教育。入廠后雖然經過短時間的入廠教育，初步了解了有關安全生產的規程制度，但缺乏工作實踐和親身體驗，對安全生產的重要性的認識，仍然很膚淺，往往認為自己最主要的任務就是用最短的時間，學會技術，生產出合格的產品。因而重視學習生產技術，輕視學習安全技術，甚至還認為自己是徒工，安全生產是師傅的事，是領導的事，與自己的關系不大，等等。
    2、年輕工人好奇心強，活潑好動。剛進入工廠，到了一個新的環境里，見到了許多對他們來說是新的東西，感到新奇。對新的東西總想摸一摸，動一動，研究研究，一不小心就釀成了工傷事故。
    3、年輕工人血氣方剛，逞強好勝，把某些問題看得很簡單，常有大材小用之感，總認為自己行，感覺不到有什么潛在的危險。年輕工人的這個特點，往往導致發生工傷事故。
    4、青年工人自恃自己體力強，不注意勞逸結合，過度疲勞也會導致發生事故。
    5、青年工人涉世不深，在生活上遇到某些事故時容易激動，情緒不穩定。這樣在操作時容易精神恍惚，反應遲鈍或感情沖動，思想不集中而發生事故。
    6、年輕人愛美，這是正常的，但在生產中，愛美必須以保證安全為前提。例如，操縱機床的女青年工人，長長的頭發很美，但在生產中仍必須戴上防護帽，否則，頭發露在外面，被機器絞進去，就會造成工傷事故。
    根據新工人的上述心理特點，有必要對新工人進行安全心理教育，培養其良好的安全素質，增強其預防事故的能力。
    對新工人進行安全心理教育的內容，主要有以下幾方面：
    1、安全生產思想教育
    新工人剛剛進入工廠，對安全生產基本上處于無知的狀態。在這種情況下，要求他們做好安全工作，是不大現實的。因此對他們進行安全生產思想教育，是必不可少。安全生產思想教育的主要內容包括：
    （1）安全生產的概念；
    （2）安全生產的意義與任務；
    （3）安全生產的方針、政策、規程和制度的重要性與作用；
    （4）安全生產的法治要求。
    通過對新工人進行安全生產思想教育，使新工人認識安全生產這個客觀事物，掌握和明確什么是安全生產；什么是“安全第一，預防為主”的方針；要保證安全生產，為什么一定要制定各項政策，建立各種規程和制度，運用各種新的技術，等等。
    只有在思想上對安全生產建立了正確的認識，才能為新工人以后搞好安全生產打好基礎。
    2、安全生產情感教育
    根據新工人的心理特點，僅有安全思想教育是不夠的，還必須進行安全生產情感方面的教育。通過教育，促使新工人對安全生產建立良好的情感和情緒，使他們明白安全生產不是與己無關的學問，它是為勞動者的安全、健康謀幸福的學問，是勞動者自己的科學，是勞動者在實踐中創造出來的。作為新工人，不僅要學習它，利用它，而且要通過自己的實踐去豐富這門科學。同時，安全生產與個人的安危、家庭的幸福是密切相關的。每一個都有家庭，自己受了痛苦，親人也必然跟隨著痛苦。甚至會帶來一系列的問題，使家庭幸福成為空想。因工傷事故而造成家庭悲劇的事實，是屢見不鮮的。我們說，“一人平安，全家幸福”也就是這個道理。
    另外，安全生產與集體的榮譽也是密切聯系著的。出了工傷事故，特別是重大工傷事故，即使其它方面做得非常出色。也評不上先進。
    新工人從進廠那天起，他就是工廠的一員。分配到車間、班組后，就是那個班組、車間的成員。所在班組、車間獲得的榮譽，也就是自己的榮譽。作為集體的成員，就應該有集體榮譽感，為集體急榮譽做貢獻。
    總之，要用個人的安危、家庭的幸福、集體的榮譽等來促使新工人對安全生產建立起良好的情感和情緒，搞好勞動安全。
    3、安全生產意志教育
    做好安全工作，要遇到許多問題和困難，必須進行安全意志方面的教育，知道應該堅持什么，反對什么，以及遇到挫折時，有信心和勇氣去克服。對新工人進行安全意志教育的內容，主要有以下幾點：
    （1）安全責任制的教育
    “安全生產，人人有責”，這是搞好安全工作的一項重要原則。為此，國務院在《關于加強企業生產中安全工作的幾項規定》中，把安全生產責任制作為第一項規定，規定了從廠長到各級干部、以及工人在安全生產上應負的責任。其中工人的責任主要是：
    ①自覺地遵守安全生產規章制度，不違章作業，并且要隨時制止他人違章作業。
    ②積極參加安全生產的各種活動，主動提出改進安全工作的意見。
    ③愛護和正確使用機器設備、工具及個人防護用品。
    上述規定的安全生產責任制，新工人應該時刻牢記、嚴格履行。
    （2）遵規守紀的教育
    為了做好安全工作，預防工傷事故的發生，每個工廠都制定了各種安全規程、制度和工藝規程、安全生產勞動紀律等。這些規程、制度和紀律，都是保證安全生產所不可缺少的。
    為了保證工廠有安全生產的良好秩序以免工傷事故的發生，每個職工都應遵守工廠的勞動紀律。一般說來，工廠職工應做到以下幾條：
    ①上班作業首先要“一想”、“二查”、“三嚴”。
    一想當天的生產作業中有哪些安全問題，可能會發生什么事故，怎樣預防。
    二查工作場所所使用的機器、設備、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有無事故隱患，如何排除，還要檢查一下本崗位操作是否會影響周圍的人身安全，如何防范。
    三嚴就是要嚴格按照安全要求、工藝規程進行操作，嚴格遵守勞動紀律，不搞與生產無關的活動。
    ②進入生產作業場所，必須按規定使用各種勞動防護用品，包括穿好工作服，戴好安全帽等等。嚴禁穿背心、短褲、裙子、高跟鞋等不符合安全要求的衣著上崗。在有毒有害物質場所操作，還應按規定佩戴符合防護要求的面具等。
    ③保持工作場所的文明整潔。原材料、零件、工夾具應擺放得井井有條，及時清除通道上的油泥、鐵屑和其他雜物，保持通道暢通。
    ④禁止在有毒、有害的工作場所飲食或吸煙。工藝中的廢油、廢液不得隨便倒入下水道，廢渣不得隨地傾倒，應由車間集團統一處理。
    ⑤凡掛有“嚴禁煙火”、“有電危險”、“有人工作切勿合閘”等危險警告標志（即警示牌）的場所，或掛有安全色標的標記，都應嚴格遵守。嚴禁隨意進入危險區域和亂動閥門、閘刀等等。
    安全規程、制度和紀律不是哪個人或哪個部門隨便臆造的。它是以科學為依據，反映客觀規律的，其中也包括總結前人發生過的事故，用鮮血甚至生命換來的教訓。例如在電氣設備安全規程、制度中，規定人不得接近高壓電氣設備和線路，必須離開一定距離的規定。因為進入這個安全距離，高壓電氣設備就會產生電弧放電，將人灼傷甚至造成死亡。這種用血的教訓凝結成的安全規程、制度是極為寶貴的。
    遵規守紀，維持工廠生產的安全秩序，是每個職工應盡的義務。只要每位職工都從思想上重視安全生產，遵規守紀，事故是可以避免的。
    4、安全技術知識方面的教育。
    工傷事故統計資料表明，缺乏安全技術知識是新工人發生工傷事故的重要原因。因此，在向新工人進行安全心理教育的同時，還應向他們進行安全技術知識教育。
    由于各個工廠的性質不同，工人從事的工種不同，所需要的安全技術知識的內容也各不相同。對剛入廠的新工人來說，首先應了解和掌握一般生產工人都能接觸到的、通用性的安全技術基礎知識。這些安全技術基礎知識，主要有電氣、機械、起重、運輸、壓力容器、防火防爆、防塵防毒、安全色、安全標志等等方面，下面將分別介紹這些安全技術基礎知識。