不僅僅因為幾千字的原文不知道重點讀什么，當然還是平時練得少嘛這個時候，你就需要了解出題人的腦洞和套路啦。

　　下面就來捋一下仔細閱讀的正確打開方式，長篇匹配閱讀和仔細閱讀雖然考查的深度和重點不同，但是做題和閱讀技巧是通用的，大家要學會舉一反三~

　　首先，閱讀理解要嚴格遵循以下做題步驟：

　　標準化的做題步驟

　　☑ 閱讀題干，了解文章主要內容。

　　☑ 定位詞定位信息區間，區間內重點閱讀考點句。

　　☑ 將原文信息和選項進行一一對應的比較。

　　下面將以仔細閱讀為例，分別展開講解這三個步驟大家需要做的事情和注意事項。

　　閱讀題干，了解文章主要內容

　　考官一般會選擇文章的重要信息出題，所以讀完5個題干，很多情況下就能夠大致了解一篇文章的主要內容。

　　同學拿到一篇閱讀不要先看文章，先看5個題干。然后再通過做每一道題，順便讀到對應的文章信息。這樣題目按順序做，文章也能按順序讀完。

　　大家在讀題干的時候要注意三件事;

　　1、不要讀選項

　　讀選項一方面浪費時間。另一方面，容易讀到混淆選項，會對接下來的做題有影響。

　　2、嘗試找到文章主題詞

　　并不是每篇閱讀都能在題干中找到主題詞。

　　但大家如果能發現某個詞在5個題干中反復出現，這就是文章的主題詞。接下來做題讀文章時，注意包含主題詞的句子。這種句子很重要，可能會和正確答案有關。

　　另外找到主題詞對做題也會有幫助，下文會有解釋。

　　3、注意每道題目的定位詞

　　先讀完5道題干，對題目的定位有重要幫助。

　　比如，大家做第二題的時候始終找不到定位，但是如果能先找到了第三題的定位，那么第二題查找就更容易了。

　　一、定位詞定位信息區間，區間內重點閱讀考點句

　　關于定位，一籌莫展的同學請仔細閱讀以下規(tao)律(lu)：

　　定位詞

　　盡量優先選擇題干中的名詞定位。形容詞和動詞更容易被改寫或忽略。

　　多個定位詞定位

　　大家謹記，不僅正確選項對應原文，絕大多數題干的信息其實也一一對應原文信息。所以大家盡量帶著題干所有的信息，準確的定位到題干對應在原文的某一句信息。

　　因為考官現在也了解我們的做題方式，所以如果同學只帶著題干個別單詞定位，很可能會定位到原文中考官設置的混淆信息。

　　順序原則定位

　　自從06年四級改革以來，四級閱讀幾乎從來沒出現過信息亂序的情況。也就是說題的信息區間，一定在第二題的前面。第三題的信息區間，一定在第二題的后面。

　　所以同學如果第二題做不出來，千萬不要通讀全文去理解，推測作者意圖做題。可以先做題，再做第三題。兩題之間的信息區間中，就隱藏著第二題的正確答案。

　　信息區間

　　找到題干對應文章的一句信息之后，繼續向下讀，(在讀到下道題信息出現之前)一般就可以找到正確選項對應的信息。

　　只有兩種情況，需要向上找尋信息：

　　a. 定位到的信息為數字串，或舉例說明部分。

　　b. 出現了邏輯關系詞(therefore，so，as a result)或代詞(that is，these are)

　　考點句

　　考點句就是原文中，考官出正確答案那個句子。一般來說，這些句子就是文章中提示重要內容的一些信息。下面是總結的四六級閱讀中常見考點句的一些標志。(常考的三個用※做了標注)

　　常見考點句

　　☑ and開頭的句子。

　　☑ 含比較表達的句子。(rather than，most likely，表達等)

　　☑ ※轉折邏輯關系(but，however，yet，although等)

　　☑ 因果邏輯關系

　　☑ ※數字串或舉例的前句和后句

　　☑ ※結論建議型語言(research indicates, report suggests等)

　　☑ 段落的首句末句第二句

　　☑ 段首代詞

　　☑ 解釋說明(逗號，冒號：破折號--后的解釋說明部分)

　　二、將原文信息和選項進行一一對應的比較

　　關于一一對應，這里舉一個2011年12月鮮活的例子給大家講解，比較直觀。

　　原文：

　　Boys' schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.

　　Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (陽剛), the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says.

　　Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the "boy code" of hiding their emotions to be a "real man".

　　題目：57. The author believes that a single-sex school would ____ .

　　A) force boys to hide their emotions to be "real men"

　　B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys

　　C) encourage boys to express their emotions more freely

　　D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man

　　正確答案：C

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