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英語四級完形填空解題技巧:弄清出題方向

導(dǎo)讀: 對于廣大考生而言,四級的完形填空是一塊不折不扣的雞肋,食之無味,棄之可惜。想做的時候發(fā)現(xiàn)不好做也做不好,不想做的時候又覺得10%的分值,如果以自殺式的做題方法(統(tǒng)一選C……),又會受到良心的遣責(zé)。那么到底如何來做完形填空?筆者在這試做簡單的分析。
  1.完形填空的心理學(xué)依據(jù)。
  完型填空初叫做完形程序(cloze procedure),是由W. L. Taylor在1953 年發(fā)明的。其理論依據(jù)是格式塔心理學(xué)(Gestalt Psychology)。Gestalt是德語詞, 意為“完形”,“經(jīng)驗的整體”。格式塔心理學(xué)家認為,人們觀察物體形狀時,會下意識地把形狀中的空缺填補上去。Taylor認為,人的閱讀過程也是完形的。把一個句子或一篇短文去掉幾個詞,就好像有空缺的圖形一樣, 人們會“無意識地”把它們填補上去,使之成為完整的句子或文章。
  請看下圖,并回答:這是什么圖形?
  完形填空的心理學(xué)依據(jù)
  這是什么圖形?
  筆者相信,同學(xué)們看到這個圖形的時候,都會做出同樣的答案,那就是:缺了一個角的立方體。這就是格式塔心理學(xué)的具體例證。思考一下,我們是怎么想到這一點的,是不是死盯住缺的地方看,一看半天呢?并非如此,我們都是通過觀察整體,然后才得出剛才的結(jié)論的。
  再舉個例子,請看下面一段中文,并補上其中的詞:
  卡夫卡在去世的前一年,和他后的情人住在維也納。有一天他在路上散步,看到一位小女孩丟了____,正哭得傷心。卡夫卡安慰小女孩,說玩偶并不是丟了,而是厭倦了一成不變的生活,出去旅行了。
  選項:A. 玩具 B. 狗狗 C. 寶貝 D. 玩偶
  相信大家也找到了正確的答案,那就是:玩偶,其實這就是一道很標準的完形填空。回憶一下,這道題是如何來解決的。首先讀到空格處的時候,我們并不知道小女孩丟了什么東西,從空格之前的文字中看不出任何線索,于是我們繼續(xù)往后讀,把整句話讀完。在看到“玩偶并不是丟了”的時候,恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這個句子與空格處體現(xiàn)了驚人的一致性,于是做答,空格處填:玩偶。這種做題方法在解決完形填空題時,被筆者稱之為“復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)”,其原理與上面提到的觀察圖形的方式是一致的,只研究空格本身對于解題毫無意義,關(guān)鍵是看清楚整體,在整體中尋找空格的提示線索。
  請再來看下面的這道題目:
  when our friends are happy and “up”, that tends to influence us positively, 74 when they are “down”, that can have a 75 impact on us。
  75.A)relative B)decisive C)negative D)sensitive
  本題選自2007年12月22日的大學(xué)英語四級考試的真題,正確答案為C)negative,相信大家已經(jīng)看明白了,本題單純研究四個選項是不會有結(jié)果的,真正的提示線索在前文中出現(xiàn)過的Positively,兩句話說法基本一致,但是方向相反,這也是一種復(fù)現(xiàn)結(jié)構(gòu)。通過上面的原理,相信大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn),做完形填空并不是單純的研究單詞和語法,更重要的一點是要看清整體,利用整體來解決部分,這就是完形填空題的心理學(xué)依據(jù)。
  2.大學(xué)英語四級完形填空的出題方向。
  大學(xué)英語四級完形填空在出題時也是依據(jù)上面所講的心理學(xué)原理,但在具體的考點設(shè)計上會出現(xiàn)以下幾個特征:
  首先是詞匯考察,著重考察考生的詞匯辨析能力,選項中往往會出現(xiàn)一些相似易混的單詞,其中常考察同義詞、近義詞、反義詞和形近詞這四種辨析。
  其次是語法考察,著重考察考生對于高中曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的幾種常見的語法,考察比較多的是時間狀語從句、定語從句、方式狀語從句、讓步狀語從句等。
  再次是閱讀能力的考察,也就是上文講的整體解決部分這種能力的考察。

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