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廣州城建職業學院2011年成人高等教育招生簡章

2011年5月8日來源:廣州城建職業學院
導讀:廣州城建職業學院2011年成人高等教育招生簡章,招生對象:在9月1號前年滿18周歲,應往屆高中、職中、中專、技校畢業生或同等學歷的考生,戶籍不限。9月10號前年滿25周歲,可加20分。

  廣州城建職業學院發端于1960年,幾經沿革,2007年3月,自廣州大學城建學院更名后獨立設置,經省政府批準,并報教育部備案的全日制普通高校,是一所具有14000多名在校學生規模的現代化高等職業院校。目前設有建筑工程技術系、建筑工程管理系、機電工程系、信息工程系、藝術設計系、管理工程系、經濟貿易系、會計系、外語系、基礎部等九個系一個部,目前招生共有41個專業及方向。
  學院坐落于廣州市從化,校園占地面積1108畝,總建筑面積34萬余平方米,山清水秀,風景如畫,是廣州市校容校貌美的學校之一。學院投資現已達5.5億元人民幣,學習、生活設施完善,條件優越,擁有面積達4千多平方米、配置先進的體育館及400米塑膠跑道標準運動場,擁有各種現代化的教學設備,擁有圖書92.5萬冊(其中紙質圖書67.5萬冊),更有一支專兼結合、結構合理、適應高職教育的師資隊伍,是一個讀書成才的理想校園。
  繼續教育學院,是廣州城建職業學院屬下的一所以成人、網絡學歷教育、職業技能鑒定與培訓、企業培訓、社會服務,為主的二級學院。學院致力于人才的再培養,通過培養使其成社會所需的應用型人才。
  多年來依托城建學院的資源優勢與國內著名大學、企業、社會團體等機構聯合辦學,以社會所需為導向,培養了大批社會所需人才,有著良好的社會聲譽,目前繼續教育學院可面向社會、企事業單位提供或聯合開展成人專科、本科;遠程教育專科、本科;在職研究生的學歷教育以及高職專科“學歷+技能”雙證班、高職專科與自學考試本科銜接課程和專業學習等服務。同時可提供人力資源管理、物業管理、計算機網絡管理員、秘書、造價員、程序員、電子商務等職業資格鑒定與培訓服務;我們還根據企業的需求為企業度身定做,提供專項的課題服務,如英語培訓、技能培訓、管理培訓、內審員培訓等服務。學院學習環境幽雅、能為相關專業提供良好的教學與技能訓練環境。多年來我院為企業度身定做,提供了相應的管理、技能、技術專項的課程服務,并得到了廣大合作單位的好評。
  歡迎廣大考生報考我院相應專業學習,具體招生專業及有關信息如下:
  一、2011年招生專業(學校代號:14136)

序號

專業名稱

專業方向

招生計劃

學制

學費/年

1

建筑工程技術

50

3年

3000

2

工程造價

50

3年

3000

3

工程監理

50

3年

3000

4

市政工程

50

3年

3000

5

建筑裝飾

建筑裝飾工程技術

50

3年

3000

6

藝術設計

室內設計

50

3年

3000

7

計算機網絡技術

計算機網絡技術

50

3年

3000

8

汽車檢測與維修技術

現代汽車維修

50

3年

3000

9

汽車檢測與維修技術

汽車商務

50

3年

3000

10

機電一體化技術

數控技術

50

3年

3000

11

工商企業管理

市場營銷

50

3年

3000

12

旅游管理

國際旅游與酒店管理

50

3年

3000

13

會計電算化

50

3年

3000

14

計算機應用技術

軟件技術方向

50

3年

3500

說明:
1. 凡是成人高考志愿報考我院的一律優先錄取;
2. 少數民族或9月10號前年滿25周歲享受國家規定政策可加20分。

  二、招生對象
  在9月1號前年滿18周歲,應往屆高中、職中、中專、技校畢業生或同等學歷的考生,戶籍不限。9月10號前年滿25周歲,可加20分。
  三、報名程序、考試及錄取
  1、報考時間:廣東省成人高考的報考時間是:9月1日—10日之間。其中:
  9月1-5日為網上預報名,網址://www.ecogd.edu.cn/cr,請考生跟據電腦提示一步一步把相關資料如實的填好提交給系統后,系統會自動返回預報名序號,考生一定要記下這個序號,在正式報名時要用到。
  9月6日—10日為考生正式報名并領取準考證的時間。
  2、考試時間:全國統一于2011年10月15日(周六)—16日(周日)兩天進行成人高考入學考試。

時間

10月15日

10月16日

9:00—11:00

語文

外語

14:30—16:30

數學

  3、經成人高等學校全國統一考試后按廣東省統一錄取分數線擇優錄取,考生可登陸廣東省教育考試院網站//www.eeagd.edu.cn/cr/或我院繼續教育學院網站//jxjy.gzccc.edu.cn/查詢錄取結果。
  四、通訊地址、網址及聯系電話
  1、學校地址:廣州市從化環市東路166號郵政編碼:510925
  2、招生電話:(020)87982780,87985738,87985382;
  傳真:(020)87985382。
  3、學院網址://www.gzccc.edu.cn(點擊“繼續教育”)
  五、畢業生待遇
  學員修滿學分,各科成績考試合格,由廣州城建職業學院頒發國家承認學歷的成人高等教育專科畢業證書,教育部電子注冊(可上中國高等教育信息網查詢://www.chsi.com.cn),享受與普通高等教育全日制大專學歷同等待遇。
  六、專業介紹
  1.建筑工程技術
  培養目標:本專業人才的培養緊扣社會發展和經濟建設需求,結合“珠三角發展規劃綱要”對本專業人才需求的特點,培養德、智、體全面發展,具有良好的職業素養,具備本專業所需的專業理論知識和專業技能,掌握現代施工技術和造價知識,具備施工管理能力和初步建筑結構設計能力,面向建筑工程行業,從事建筑工程施工與管理,建筑工程預決算等工作的高素質技能型人才。
  2.工程造價
  培養目標:本專業面向施工、建設、中介、造價等企事業單位,培養德、智、體全面發展,具有良好的職業素養,具備工程造價綜合職業能力和工程造價專業必備的文化基礎與專業理論的高素質技能型人才。
  3.計算機網絡技術
  培養目標:培養掌握計算機網絡基本理論和基本技能,具有計算機網絡硬件組網與調試,網絡系統安裝與維護,以及網絡編程能力的高級技術應用型專門人才。
  4.計算機應用技術(軟件技術方向)
  培養目標:培養掌握數據庫的應用技術,具備計算機軟件編程、測試、系統支持等方面技能的高級技術應用型專門人才。
  5.汽車檢測與維修技術(現代汽車維修)
  培養目標:培養面向汽車后市場,掌握現代汽車構造、故障診斷、維修、汽車檢測的知識和技能,從事汽車整車拆裝、檢測、維修與技術管理的高素質技能型人才。畢業時可獲得的專業技能證書:汽車維修中、高級工,汽車維修中級電工,汽車中級營銷員,二手車鑒定評估師,C級汽車駕照。
  6.汽車檢測與維修技術(汽車商務)
  培養目標:培養面向汽車后市場,掌握現代汽車技術服務及營銷必需的基礎理論知識和基本技能,從事汽車產品生產服務、銷售服務、技術服務及運輸服務的高素質技能型人才。畢業應獲得的專業技能證書:汽車中級或高級營銷員、二手車鑒定估價師、C級汽車駕照。
  7.機電一體化技術(數控技術)
  培養目標:培養面向現代制造業,掌握數控原理、數控編程和數控加工知識與技能,從事數控程序編制、數控設備的使用、維護與技術管理,數控設備銷售與售后服務的高素質技能型人才。畢業可獲得的專業技能證書:AutoCAD中級,數控車工,數控銑工,數控機床裝調維修工、計算機輔助制造程序員。
  8.會計電算化
  培養目標:本專業主要面向企事業單位,培養具有嫻熟的會計實務操作技能、扎實的會計專業知識和良好的會計職業道德,畢業后能夠獨立從事會計日常賬務處理、成本核算和納稅申報等工作,并具備會計職業后續發展能力的高素質高技能會計人才。
  9.工商企業管理(市場營銷)
  培養目標:培養熟悉現代商業企業市場開發與營銷的基本理論知識和實務知識、掌握市場分析的方法,具有現代商業企業的銷售管理能力、營銷策劃能力、品牌策劃能力、良好的溝通能力的高素質技能型人才。
  10.旅游管理(國際旅游與酒店管理)
  培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,具有較強的英語語言運用能力,同時又能夠比較熟練地掌握旅游法規和服務規程,掌握旅行社管理、景區管理知識和導游技能的高素質、高技能商務人才。
  11.藝術設計(室內設計)
  培養目標:本專業培養系統掌握二維、三維動畫設計與制作技能,掌握實用技術,適應本行業用人單位需求的高技能應用型人才。
  12.建筑裝飾工程技術
  培養目標:本專業培養掌握房屋建筑與室內設計的基本知識,掌握一定的建筑裝飾設計理念。了解建筑裝飾施工組織設計與管理過程以及相關的技術要求,了解建筑裝飾工程概預算和招投標等方面知識。通過理論和實訓相結合的教學模式,提高學生的實際操作水平,確保高素質技能型人才目標的實現。
  13.市政工程技術
  培養目標:本專業人才的培養緊扣社會發展和經濟建設需求,結合“珠三角發展規劃綱要”對本專業人才需求的特點,培養德、智、體全面發展,具有良好的職業素質,掌握市政工程技術專業必備的基礎理論知識,具有市政工程技術專業相關領域工作的崗位能力和技能,適應道路、橋梁、管道等市政工程行業生產一線的技術、管理等職業崗位要求的高素質技能型人才。
  14.工程監理
  培養目標:本專業人才的培養緊扣社會發展和經濟建設需求,結合“珠三角發展規劃綱要”對本專業人才需求的特點,培養德、智、體全面發展,具有良好的職業素質,面向工程監理行業一線的能從事監理工作中的操作、技術和管理等工作的高素質技能型人才。

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