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2015年成人高考高起點語文試題答案(網友版2)

來源:233網校 2015年10月25日

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  語文

  一、 1D 2A 3C 4A 5C 6D

  文言文翻譯

  15 第一句話:從前,鄭武工像討伐胡國,便先把女兒嫁給了胡君來使他心情愉快。

  第二句話:胡君聽說了。以為鄭國與胡國親善,就對鄭國不加防備。

  加點字“此二人”指的是:關其思和鄰人之父。

  山園小路

  首聯就將(獨暄妍)與(盡風情)

  三四句從姿態和香氣上完美的表現出梅花的淡雅與嫻靜,五六句寫梅花使用了側面烘托的修辭小手法,借“霜擒偷眼”和“粉蝶斷魂”突出梅花的美!

  16關其思和鄰人之父

  17不尊重事實,只用親疏和感情作為判斷是非的標準,遇事主觀猜測的人.

  18. “獨"和“盡”。 百花凋謝,只有梅花獨自鮮艷美麗,在小園中占盡風情韻致。 “獨”、 “盡”二字,突出了梅獨特的生活環境,獨有的天姿國色、不同凡響的性格和孤傲的神韻。

  19 A.正面描寫和側面描寫結合:頷聯直接寫梅花稀疏、橫斜的姿態和清幽的芬芳,寫盡了梅花清雅高潔的氣質風韻;頸聯從側面描繪梅花孤潔之美:霜禽想要在梅枝上停息,必須先偷眼看看,

  表現了霜禽對梅花不敢隨隨便便,既愛且敬的心理;粉蝶如果知道有梅花,也一定要高興極了。這樣,梅花的美就從其他動物如何對待她的態度中表現出來了。

  B.視覺、嗅覺相結合:頷聯上句側重從視覺角度繪其倒映在清澈水里的橫斜、疏淡的梅影,下句則從嗅覺角度寫黃昏月下暗中浮動的縷縷清香,傳其神韻。

  C.虛實結合:頸聯上句霜禽欲下是實寫;下句,梅花開放時并沒有粉蝶,所以用“如”“合”這樣假設猜度的語言,是虛寫。

  (3)尾聯以議論收尾,引出自己,托物言志,表達了其不與世俗同流合污、潔身自好的高雅情趣,揭示了本詩主題。

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