二、簡答題：21～23小題，每小題10分，共30分。
21.簡述藝術活動的審美性這一特征。
答案：藝術的審美特性是區別于其他社會實踐活動以及意識形態活動的根本標志。藝術的審美特性是形象的、情感的和多義的，藝術的意識形態特性是隱含在審美特性之中的，它使藝術的審美世界具有了更為廣闊和深邃的內涵。
22.簡述藝術與政治的關系。
答案：政治是經濟的集中反映，政治對于包括藝術在內的上層建筑和意識形態領域各部門的影響是最為直接和廣泛的。藝術活動會受到政治的制約和影響，同時也可以對政治產生影響，二者是相互聯系和統一的關系。政治在一定程度上可以影響和引導藝術的方向，良好的政治環境可以保障藝術得到更快、更健康的發展。藝術也可以通過自身顯現的審美情感和精神傾向對人們的政治思想產生一定的作用，從而影響政治的方向和發展。
23.從藝術學的角度看，電視和電視藝術有何不同?
答案：電視屬于大眾傳播媒介，既有傳播新聞信息的功能，也有藝術的功能和娛樂的功能。電視藝術主要是指運用電視手段創作和傳播的各種文藝作品，其中主要包括電視劇、電視文藝專題節目、音樂電視、電視綜藝節目等。電視藝術是電視的重要組成部分。
三、作品賞析題：24～26小題，請任選其中兩小題作答。若3小題都作答。只按前兩小題的得分計入總分。每小題l5分，共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區)、時代，結合個人所學理論和審美體驗闡述作品的基本內容，分析作品的形式特點和風格。
24.戲劇作品：《哈姆雷特》
答案：《哈姆雷特》是英國文藝復興時期的偉大詩人、劇作家莎士比亞著名的四大悲劇之一，而且被公認為最為杰出的一部。該劇講述王子哈姆雷特發現叔父殺父、娶母、篡位的罪行，立誓為父報仇;他在復仇過程中失去了戀人、朋友及母親，最終與奸賊同歸于盡。這一悲劇表現了個人與社會、理想與現實之間的矛盾，塑造了哈姆雷特這一徘徊于崇高與虛妄之間、耽于思索、憂郁而又孤單的典型人物形象。該劇運用復仇劇傳統，創造新的沖突與典型人物，著力刻畫悲劇主人公在特殊情境下的性格矛盾和內心沖突。語言多富于哲理和詩意，間以插科打諢和幽默的雙關語，融合了通俗劇和宮廷劇的趣味。
25.音樂作品：民樂《二泉映月》
答案：《二泉映月》為二胡獨奏曲，是我國著名民間音樂家、盲藝人華彥鈞(人稱“阿炳”)20世紀三、四十年代的作品。該曲用激昂悲憤的曲調，傾吐了自己的屈辱和痛苦，詛咒了現實的殘酷和不平。該曲主題由上下兩個樂句組成，上句帶有傾訴性，令人深思;下旬富于起伏變化。樂曲演奏手法采用我國民樂中最常見的變奏體曲式結構，將主題變奏五次，剛柔輕重，變化萬端。
26.建筑藝術作品：法國凡爾賽宮園林
答案：17世紀下半葉，法國成為歐洲最強大的國家;當時號稱“太陽王”的國王路易十四下令興建凡爾賽宮苑，規模宏大，手法多變，成為法國規則式園林的巔峰之作。凡爾賽宮苑占地面積巨大，達6000多公頃。東西向主軸長約3公里，建造歷史26年，很多地方修改多次，力求精益求精。宮苑主要設計者勒諾特爾是西方最著名的風景園林設計師，他的設計突出了“強迫自然接受勻稱法則”的規則式設計理念，肯定了人工美高于自然美。而人工美的基本原則，是變化中的統一，即園林地形和布局的多樣性，花木的品類、形狀和顏色的多樣性;統一，即一切多樣性，都應該“井然有序，布置得均衡勻稱”，直線和方角的基本形式都要服從幾何比例原則。勒諾特爾用多種方式進行植物造景，常綠樹種在設計中占據首要地位。其非常獨特之處在于大規模地將成排的樹木或雄偉的林蔭樹用在小路兩側，加強了線性透視的感染力。勒諾特爾的園林構建風格統治了歐洲近百年時間，對世界園林的發展構成了極大的影響。
四、論述題：27～28小題，每小題25分，共50分。
27.審美效應是藝術鑒賞活動所產生的結果。請結合自身經驗，闡述審美效應的三種表現。
答案：(1)審美效應主要有以下三種表現：
?、俟缠Q，指在鑒賞過程中，鑒賞者為作品中的思想情感、理想愿望及人物命運所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應狀態。不同時代、階級、民族的鑒賞者，在鑒賞同一部作品時可能會產生相同或相近的審美感受，也可稱作共鳴。
?、趦艋?，指接受者通過對藝術作品的鑒賞和共鳴的產生，使情感得到陶冶、精神得到調節、人格得到提升的狀態。
?、垲I悟，指接受者在鑒賞藝術作品時由此引發的對于世界奧秘的洞悉、人生真諦的徹悟以及精神境界的升華。這是一種更高層次的審美效應。
(2)結合自己的體會闡述。
28.審美想象是藝術創作諸心理要素中必不可少的部分。請闡述審美想象的涵義、特性及其與聯想的關系。
答案：(1)審美想象是在記憶表象的基礎上，經過有目的的組織和改造，創造新的藝術形象或意境的過程。審美想象是藝術家獲得豐厚審美經驗以及從事創造活動中最重要的因素之一。想象分為再造性想象(知覺想象)和創造性想象，藝術家的創造活動主要依靠創造性想象。
(2)審美想象離不開表象記憶;審美想象是積極的、能動的和創造性的;審美想象要符合生活的邏輯和情感的邏輯。
(3)審美聯想是指審美主體由當前所感知的事物引發而想起有關的另一事物的心理活動。想象和聯想有著密切的聯系，聯想往往能激發藝術家的想象。想象與聯想可以相互交叉與融合。
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