2014年成人高考專升本教育理論全真預測題及答案解析四
- 第1頁:教育學試題
- 第2頁:心理學試題
心理學部分
五、選擇題:本題共13個小題,每小題2分,共26分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所有選項前的字母填在題后的括號內。
23、下列選項中,哪項完整地表達了心理學的研究對象?()
A、心理過程及其規律
B、情緒人格及其規律
C、生理現象及其規律
D、心理現象及其規律
24、心理現象的產生方式是()
A、精神活動
B、反射活動
C、意識活動
D、技能活動
25、學生閱讀時常使用畫重點線的策略,這是利用了知覺的哪一種基本特性?()
A、選擇性
B、理解性
C、整體性
D、恒常性
26、一個較長的學習內容,首尾部分記憶效果好,中間部分遺忘較多,這是受下列哪種選項因素的干擾?()
A、消退和干擾抑制
B、倒攝和干擾抑制
C、前攝和消退抑制
D、前攝和倒攝抑制
27、高級神經活動類型中,"強一平衡——不靈活"型與下列哪種氣質類型相對應?()
A、 多血質
B、膽汁質
C、粘液質
D、抑郁質
28、下列哪種選項屬于一般能力的范疇?()
A、記憶能力
B、創造能力
C、運動能力
D、社交能力
29、注意的兩種基本的特性是()
A、指向性與選擇性
B、指向性與集中性
C、指向性與分散性
D、集中性與緊張性
30、"人逢喜事精神爽",這是受人的下列哪種情緒影響所致?()
A、激情
B、心境
C、熱情
D、應激
31、教師在直觀教學時,應用"變式"方法的目的在于()
A、激發興趣
B、引起注意
C、豐富想像力
D、分化概念
32、個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力,而向與大數人相一致的方向變化的現象,稱為()
A、從眾
B、依從
C、服從
D、遵從
33、提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是()
A、卡特爾
B、奧爾波特
C、霍蘭德
D、斯坦伯格
34、加德納提出的智力理論是()
A、智力二因素論
B、智力結構論
C、智力多元論
D、智力三元論
35、下列哪種方法屬于精神分析法?()
A、系統脫敏法
B、支持療法
C、宣泄療法
D、認知作業法
六、填空題:本大題共5個小題,共10個空,每空1分,共10分。把答案填在題中橫線上。
36、思維的過程包括分析與綜合、________、________、系統化與具體化。
37、人的情緒是以________為中介的反映形式,情緒的重要的外部指標是________。
38、平時人們所說的"一心二用"是指注意品質的_________特性。其基本條件是,同時進行的兩種活動中必須有一種是________的。
39、智力技能形成可分為三個階段:原型定向、_______________、_____________。
40、根據馬斯洛的需要層次理論,人類由低到高的五種基本需要是:生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、________的需要和___________的需要。
七、簡答題:本大題共3個小題,每小題8分,共24分。
1、能力與知識、技能的關系。
2、簡述助人行為的促進策略。
3、如何培養創造性思維?
八、論述題:本題滿分15分。
44、結合教育教學實際并運用有關動機理論,分析如何激發學生的學習動機?
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