參考答案

　　一、選擇題

　　1-10 DDBAB BDADA 11-20 ABBBD BDDBA 21-30CCDCB CDDCB

　　二、填空題

　　31、生理輻射

　　32、濕潤區

　　33、土壤肥力

　　34、風播

　　35、間接

　　36、島嶼生態學

　　37、內分泌調節

　　38、高斯原理

　　39、資源利用性競爭

　　40、環境容量

　　41、種群密度

　　42、生態入侵

　　43、內稟增長率

　　44、原生演替

　　45、氣候

　　46、苔蘚層

　　47、生態位寬度

　　48、海洋

　　49、腐屑

　　50、10%定律

　　51、減慢

　　52、植物(第一)

　　53、負

　　54、凈生產量

　　55、城市

　　三、簡答題答案要點

　　56、(1)綜合作用;

　　(2)主導因子作用;

　　(3)直接作用和間接作用;

　　(4)階段性作用;

　　(5)不可代替性和補償作用;

　　(6)限制性作用。

　　57、(1)水生植物有三類：①沉水植物;②浮水植物;③挺水植物。

　　(2)陸生植物有三類：①濕生植物;②中生植物;③旱生植物。

　　58、(1)具有一定的種類組成;

　　(2)不同物種間相互影響，相互制約，不是簡單的物種集合;

　　(3)形成一定的群落環境;

　　(4)具有一定的結構;

　　(5)具有一定的分布范圍;

　　(6)具有一定的報考特征

　　(7)具有邊界特征。

　　59、(1)系統結構的優化與穩定;

　　(2)系統的能流、物流收支平衡;

　　(3)系統的自我修復、自我調節功能的保持。

　　四、論述題答案要點

　　60、(1)整體現和綜合觀。生態學的一個基本的觀點就是強調整體性和綜合性。整體性觀點是生態學區別于其他許多學科的基本觀點。一般來說，科學研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結合，但由于長期以來，存在著還原有余而綜合不足的傾向，尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環境等生存危機，所以生態學特別強調整體性和綜合性的研究，該觀點的意義還在于，盡管人類文明取得了巨大的科技進步，但人仍然離不開對自然環境的依賴，仍然是世界生態系統這一整體的一部分。

　　(2)層次結構理論。層次結構理論是綜合觀和整體觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的，而且這種層次宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能，對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。

　　(3)新生特性原則。當低層次的單元結合在一起組成一個較高層次的功能性整體時，總會有一些在低層次從未有過的新生特性產生。

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