2016年成人高考生態(tài)學(xué)考試自測(cè)試題及答案二
一、名詞解釋
1、種群：在一定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，由同種個(gè)體組成的個(gè)體群稱為種群。
2、生態(tài)位：是指物種所占有的物理空間，在群落中的功能作用以及對(duì)溫度，濕度，光照，養(yǎng)分，土壤等環(huán)境資源條件的適應(yīng)或利用范圍的綜合。
3、生命表：把觀測(cè)到的種群中不同年齡個(gè)體的存活和死亡數(shù)編制成表，稱為生命表。
4、種群分布格局：種群內(nèi)個(gè)體的空間分布方式或配置特點(diǎn)，稱為分布格局。
5、異株克生現(xiàn)象：一種植物將其次生代謝物質(zhì)釋放到環(huán)境中，這些化學(xué)物質(zhì)能抑制其它植物發(fā)芽或生長(zhǎng)的現(xiàn)象，稱為異株克生。
6、種群密度：?jiǎn)挝幻娣e或容積中種群的個(gè)體數(shù)目。
7、存活曲線：依據(jù)生命表中種群在不同年齡的存活數(shù)繪制的曲線稱為存活曲線。
8、出生率：是指種群在單位時(shí)間內(nèi)出生的個(gè)體數(shù)與初始個(gè)體總數(shù)之比。
9、種群年齡結(jié)構(gòu)：是指種群內(nèi)個(gè)體的年齡分布狀況，用各個(gè)年齡級(jí)的個(gè)體數(shù)在整個(gè)種群個(gè)體總數(shù)中所占百分比表示。
10、互利共生：兩種生物生活在一起，兩者相互有利，甚到達(dá)到彼此相互依賴的程度，這種現(xiàn)象稱為互利共生。
11、性比：指的是種群中雌雄個(gè)體的比例。
12、生態(tài)對(duì)策：生物在生存斗爭(zhēng)中獲得的生存對(duì)策，稱為生態(tài)對(duì)策，或生活史對(duì)策。
二、單項(xiàng)選擇題
1、種群指數(shù)增長(zhǎng)方程中，當(dāng)r﹥0時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量(3 )。
(1)減少
(2)穩(wěn)定
(3)增加
(4)全部死亡
2、邏輯斯蒂克方程中，當(dāng)1= N/K時(shí)，種群( 2 )。
(1)種群增長(zhǎng)近似指數(shù)增長(zhǎng)，
(2)種群增長(zhǎng)速度趨于零，
(3)增種群增長(zhǎng)的數(shù)量已接近極限，
(4)種群數(shù)量不變。
3、在幼年時(shí)期個(gè)體死亡率很高，以后死亡率較低且穩(wěn)定，一般( 1 )的存活曲線屬于這一類型。
(1)陽(yáng)性樹種。
(2)耐陰樹種。
(3)草本植物。
(4)中性樹種。
4、在一定時(shí)間、空間范圍內(nèi)，由同種個(gè)體集合，稱為(3 )。
(1) 群落。
(2)林分。
(3)種群。
(4)林型。
5、在自然狀態(tài)下，大多數(shù)的種群個(gè)體分布格局是( 3 )。
(1) 隨和分布。
(2)均勻分布。
(3)集群分布。
(4)泊松分布。
6、兩個(gè)不同物種之間共生，對(duì)一方有益，但對(duì)另一方無(wú)害的關(guān)系稱為( 4 )。
(1)寄生。
(2)附生。
(3)互利共生。
(4)偏利共生。
7、在邏輯斯蒂克方程中，參數(shù)K值的含義是( 1 )。
(1)表示環(huán)境條件所允許的種群個(gè)體數(shù)量的最大值。
(2)表示種群增長(zhǎng)速度的一個(gè)參數(shù)。
(3)表示種群在初始態(tài)下的數(shù)量。
(4) 表示可供種群繼續(xù)增長(zhǎng)的“剩余時(shí)間”。
8、高斯假說(shuō)是反映兩種之間( 1 )的一種現(xiàn)象。
(1)相互競(jìng)爭(zhēng)。
(2)互利共生。
(3)寄生。
(4)偏害作用。
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