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2017年成人高考專升本生態學基礎考試預熱試題及答案九

來源:233網校 2017年5月22日

三、判斷題:41~50小題,每小題2.分,共20分。判斷下列各題的正誤。正確的在題后的括號內劃“√”。錯誤的劃“×”。
  41.生態學向宏觀方向和微觀方向發展,并與其他領域的學科交叉。 ( )
  答案:√
  42.植物花芽分化和形成中,光照時間起著主導作用。 ( )
  答案:×
  43.生態系統多樣性是指生物圈內無機環境、生物群落和生態過程變化的多樣性。 ( )
  答案:√
  44.種群呈“s”型增長時,當種群數量超過環境容量的l/2時,種群的密度增長越來越快。
  答案:×
  45.趨同適應的結果是使同種生物形成多種生態型。
  答案:×
  46.生態因子綜合作用構成生物的生存環境。 ( )
  答案:×
  47.環境是指某一特定生物體或生物群體以外的空間,及直接影響該生物體或生物群體生存的一切事物的總和。 ( )
  答案:√
  48.某物種在一個群落內的豐富程度常用多度表示。 ( )
  答案:√
  49.K對策生物種間競爭的能力較強,不易遭受激烈變動,死亡后返回平均水平的時間較短,不容易走向滅絕。 ( )
  答案:×
  50.自然環境中影響生物有機體生命活動的一切因子是生態因子。 ( )
  答案:√
  四、簡答題:51~53個小題,每小題10分。共30分。
  51.變溫的生態作用有哪些?
  答案:1.植物:(1)促進種子萌發;(2)促進植物生長;(3)提高植物產品的品質;(4)促進植物開花結實。
  2.動物:(1)加快發育速度;(2)增加昆蟲的產卵數。
  52.植物群落的基本特征有哪些?
  答案:(1)具有一定的種類組成;
  (2)不同物種問相互影響,相互制約,不是簡單的物種集合;
  (3)形成一定的群落環境;
  (4)具有一定的結構;
  (5)具有一定的分布范圍;
  (6)具有一定的報考特征;
  (7)具有邊界特征。
  53.簡述生態因子的作用規律。
  答案:(1)綜合作用;
  (2)主導因子作用;
  (3)直接作用和間接作用;
  (4)階段性作用;
  (5)不可代替性和補償作用;
  (6)限制性作用。
  五、論述題:54題。20分。
  54.論述生態系統的穩定機制及反饋調控。
  答案:(1)穩態機制:自然生態系統的一個很重要的特點就是它常常趨向于達到一種穩態或平衡狀態,使系統內的所有成分彼此相互協調。這種平衡狀態是通過自我調節過程來實現的,借助于這種自我調節過程,各個成分都能使自己適應于物質和能量輸入和輸出的任何變化。例如,某一生境中的動物數量決定于這個生境中的食物數量,最終這兩種成分(動物數量和食物數量)將會達到一種平衡。如果因為某種原因(如雨量減少)使食物產量下降,只能維持比較少的動物生存,那么這兩種成分之間的平衡就被打破了,這時動物種群就不得不借助于饑餓和遷移加以調整,以便使自身適應于食物數量下降的狀況,直到調整到使兩者達到新的平衡為止。
  (2)反饋調節:生態系統的自我調節屬于反饋調節。當生態系統中某一成分發生變化的時候,它必然會引起其他成分出現一系列的相應變化,這些變化最終又反過來影響最初發生變化的那種成分,這個過程就叫反饋。反饋有兩種類型,即負反饋和正反饋。負反饋是比較常見的一種反饋,它的作用是能夠使生態系統達到和保持平衡或穩態,反饋的結果是抑制和減弱最初發生變化的那種成分所發生的變化。例如,如果草原上的食草動物因為遷入而增加,植物就會因為受到過度啃食而減少,植物數量減少以后,反過來就會抑制動物數量。另一種反饋叫正反饋,正反饋是比較少見的,它的作用剛好與負反饋相反,即生態系統中某一成分的變化所引起的其他一系列變化,反過來不是抑制而是加速最初發生變化的成分所發生的變化,因此正反饋的作用常常使生態系統遠離平衡狀態或穩態。在自然生態系統中正反饋的實例不多,下面我們舉出一個加以說明:如果一個湖泊受到了污染,魚類的數量就會因為死亡而減少,魚體死亡腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚類死亡。因此,由于正反饋的作用,污染會越來越重,魚類死亡速度也會越來越快。從這個例子中我們可以看出,正反饋往往具有極大的破壞作用,但是它常常是爆發性的,所經歷的時間也很短。從長遠看,生態系統中的負反饋和自我調節將起主要作用。

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