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2015年成人高考專升本大學語文模擬試題及答案(5)

來源:233網校 2015年5月28日

  參考答案及解答

  一、選擇題:每小題2分。共40分。

  1.C 2.D 3.B 4.C 5.A 6.A 7.A 8.D 9.C 10.C

  11.A 12.A 13.D 14.D 15.C 16.D 17.B 18.D 19.D 20.B

  二、文言文閱讀:21~29小題,共30分。

  21.逐客的危害:損害了秦國自己,增強了敵國的實力。

  22.前一部分運用比較法中的類比論證法。前后兩部分之間運用了對比論證法。

  23.排比、對偶。增強文章氣勢,極富文字的對稱美與音韻的節奏美。

  24.這首詩使用比喻手法有兩處,一處是“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”,表面上看來是寫離開京城所要走的路途的艱難,實際上比喻仕途之艱險,常常事與愿違。一處是“行路難,行路難,多歧路,今安在?”直接以行路之艱難比喻人生道路之艱難。

  25.整首詩的思維是跳躍的,思想是矛盾的,情感是變化的,詩人想擺脫目前的困境,但又有所不甘,所以有憤激,有茫然,有希望,有自信,各種情感交織在一起,從而構成了這首詩在情感線索上的變化跳躍。

  26.詩中直接抒發內心的矛盾和痛苦,表現出直抒胸臆的風格;形象地再現了一個內心懷有強烈痛苦的詩人形象;句式長短相間,隨著詩人的情感波動而變化。

  27.襲:熏染。 盥櫛:洗臉梳頭。

  28.反語。

  29.“干謁者”:奴顏婢膝;“門者”:狐假虎威。

  三、現代文閱讀:30~38小題。共30分。

  30.心理描寫、語言描寫、行動描寫。

  31.因為寶玉討厭賈雨村這類貪贓枉法的“祿蠹”,他不愿走仕途道路。

  32.賈政期望寶玉走上仕途經濟道路,能光宗耀祖。賈政是封建正統思想的代表。

  33.借用傳說中愛爾克姐姐毫無結果的等待,最后失望地死去這一歐洲傳說作類比,因為愛爾克姐姐的命運和作者姐姐的命運是相似的:她們都是希望破滅,絕望地進入墳墓的。

  34.姐姐的死以及她的悲慘命運是封建家庭和禮教束縛、摧殘的結果。只有掙脫封建舊式家庭的束縛,沖破家的牢籠,才能有光明的出路。

  35.表達了作者思想覺醒后自覺選擇自己人生之路的欣慰之情。

  36.本詩表現了詩人對軍閥統治下黑暗現實的失望和憤懣情緒,同時也表達了詩人對祖國的至痛至愛的復雜情感。

  37.將熾熱奔放的情感內斂于嚴謹的形式之中。

  38.象征手法。詩人用前半句中的“心”來象征著他一腔愛國主義的情感。詩人滿懷愛國的熱情和美好的夢幻踏上故土,但親眼見到的現實卻讓他產生失望之情。在不停的追問和悲傷的哭叫聲中,詩人嘔出自己的心,才發現原來“祖國”仍在自己的心里。詩人用此句再次表達自己對祖國的至愛情感。

  四、作文(略)

考點試題:2015大學語文議論文考試題 記敘文試題 詩詞典賦考點試題 小說考點試題

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