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2016年成人高考專升本大學(xué)語文基礎(chǔ)試題及答案(2)

來源:233網(wǎng)校 2016年8月19日

  三、簡答題:41~50小題,每小題5分,共50分。

  第41題簡答 沙子龍的鏢局改成了客棧說明了什么?

  參考答案:說明了時代發(fā)生了巨變,沙子龍的“五虎斷魂槍”的絕技及其走鏢事業(yè)都被時代的狂風(fēng)吹走了,他不得不在表面上順應(yīng)潮流,把鏢局改成了客棧。

  第42題簡答 車夫姚納的苦惱是什么?

  參考答案:車夫姚納死了老伴,又死了兒子,失去了所有的依靠和希望。悲慘的命運和苦悶的心情,使他產(chǎn)生了一種壓抑不住的傾訴愿望,然而偌大的一個彼得堡竟找不到一個愿意聽他傾訴的人,甚至連與他相同的年輕車夫也不傾聽他的悲訴,這種冷漠無情使原本苦惱的姚納更加苦惱,最后他只能對著馬述說自己的悲苦和煩惱。

  第43題簡答 在本詞中,作者采用了情景交融的手法,并活用了三個典故,談?wù)勊鼈兊淖饔谩?/P>

  參考答案:本詞的上闋,作者采用了情景交融的寫法,使情因景深,景因情顯,更好地表達(dá)了詩人的思想感情,如“遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻”,使情景渾然一體,既是寫遠(yuǎn)山之美,又是濃郁的抒情之筆,詩人將自己的“愁”、“恨”之情賦予北國的山色,就愈發(fā)突出了詩人的愁之深,恨之痛,更曲折、深細(xì)地表達(dá)了詩人對祖國北方故土的懷念。

  下闋運用了三個典故,大大增加了詞的容量,如張季鷹感秋思鱸魚的典故,內(nèi)涵就很豐厚,它至少有兩層意思。第一,表達(dá)了詩人無盡的鄉(xiāng)思之情。每到秋末,長林落葉,四野飄風(fēng),常常使人有悵然若失之感,飄泊異鄉(xiāng)的游子又何嘗不思念故鄉(xiāng)呢?第二,詩人又決然否定了張季鷹的做法。在國恥未雪之時,有志男兒豈能學(xué)張季鷹,為思戀故鄉(xiāng)就忘懷國勢呢?尤其是最后一個典故,它所包含的內(nèi)容更為豐富,詩人羨慕當(dāng)年桓溫振旅北伐,渴望自己提兵北征,收復(fù)失地,但南宋朝廷卻偏安江左,致使自己蹉跎歲月。眼看光陰流逝,人生易老,卻請纓無路,抱負(fù)難圖。這樣曲折、深摯、復(fù)雜的感情,若不用典,是很難在短短的詞中表達(dá)出來的。

  第44題簡答 小說中的環(huán)境描寫與時代背景有什么關(guān)系?這對人物刻畫起什么作用。

  參考答案:小說的環(huán)境描寫概括地再現(xiàn)了當(dāng)時處于半殖民地半封建社會的中國的時代背景。它為人物的活動和人物性格的塑造提供了真實的背景。

  第45題簡答 李廣性格的主要特征是什么?

  參考答案:首先,作者描寫了李廣精于騎射,武藝超群,機(jī)智勇敢,臨危不懼,善察敵情,巧于謀略,突出了他作為一代名將智勇雙全的特點。在上郡遭遇戰(zhàn),雁門出擊戰(zhàn),右北平以少敵多之戰(zhàn)中皆可看出。

  其次,作者還以較多的筆墨寫李廣的武德。李廣體恤下屬,身先士卒,與士卒同甘共苦,治軍簡易,寬緩不苛,大有古代良將之風(fēng)。李廣將兵,遇乏絕之處,“見水,士卒不盡飲,廣不近水;士卒不盡食,廣不嘗食”。李廣為官廉潔,凡有賞賜,“輒分其麾下,飲食與士共之”。

  再次,李廣雖有超群的武藝,過人的膽識,卻備受排擠壓抑,白首未得封侯。因為他質(zhì)樸誠信,訥口少言,不懂阿諛奉承,成為當(dāng)時朝廷任人唯親,權(quán)貴貪功諉過的犧牲品。

  第46題簡答 為什么作者認(rèn)為“真快活的人,不管活到多少歲死,只能算是短命夭折”?

  參考答案:因為快樂之事飄瞥難留、瞬息即逝,真快活之人,他的生命在“快樂”這一時間度上就是非常短暫的,所以作者有此言出。

  第47題簡答 《麥琪的禮物》所表現(xiàn)的主題主要是什么?

  參考答案:贊美男女主人公善良的心地,純真深摯的愛情。

  第48題簡答 以本詩為例,說明律詩的對仗特點。

  參考答案:格律詩要求中間兩聯(lián)(頷聯(lián)、頸聯(lián))必須嚴(yán)格對仗,即詞性相對,字?jǐn)?shù)相同。本詩“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”、“三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心”都是嚴(yán)格的對仗句。

  第49題簡答 王夫人一面哭寶玉,一面又想起死去的賈珠,這說明了什么?

  參考答案:說明王夫人既有對寶玉這個命根子的疼愛的一面,又有對其叛逆行為的痛恨的一面。她希望寶玉能像死去的長子賈珠那樣“入于正路”,即“留意于孔孟之間”,“委身于經(jīng)濟(jì)仕途”。

  第50題簡答 概括本文中賈政的形象。

  參考答案:賈政是封建制度和封建思想的忠實的維護(hù)者。他同叛逆者賈寶玉的矛盾對立是不可調(diào)和的。他要求寶玉讀書科舉,走仕途經(jīng)濟(jì)之路,以此光宗耀祖。而寶玉不重視仕途經(jīng)濟(jì),無視尊卑等級制度,帶有明顯的叛逆性。為了消除叛逆者對封建制度的威脅,賈政借故毒打?qū)氂瘢踔烈H手勒死寶玉,表現(xiàn)了他作為封建衛(wèi)道者的狠毒面目,為了維護(hù)封建統(tǒng)治、為了“光宗耀祖”,他連起碼的父子之情都不顧了。賈政的兇殘,不過是他對叛逆者感到恐懼和束手無策的表現(xiàn)。在毒打?qū)氂裰螅⑽粗品氂瘢炊偈箤氂裨陔x經(jīng)叛道的道路上愈走愈遠(yuǎn)。賈母出場后,他“躬身陪笑”,“苦苦叩頭認(rèn)罪”,甚至“灰心自己不該下毒手”,這又表現(xiàn)出他的軟弱無力,同時表現(xiàn)了他既要忠,又要孝的封建衛(wèi)道者的本質(zhì)。

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