一、選擇題
1．本文的主旨是（ ）
A．贊美劉一丈
B．諷刺官場腐敗
C．諷刺“才德稱位”
D．贊美“上下相孚”
2．本文中“甘言媚詞作婦人狀”是寫（ ）
A．門者
B．權者
C．客子
D．干謁者
二、填空題
1．本文屬__________記敘文。
2．宗臣是__________代文學家，其著作為__________。
3．本文采用__________的方法來揭露社會現實。
4．清黃宗羲《明文授讀》評論說__________。
三、解釋下列句中加點的詞語
1．何至更辱饋遺……
2．書中情意甚殷。
3．上下相孚。
4．而主者又不即出見。
5．惡氣襲衣裾。
6．聞雞鳴即起盥櫛。
7．門者又得所贈金，則起而入之。
8．官人幸顧我!
9．相公又稍稍語人曰……
10．間道經其門。
四、翻譯下列句子
1．何至更辱饋遺，則不才益將何以報焉?
2．至于不孚之病則尤不才為甚。
3．日夕策馬候權者之門。
4．袖金以私之。
5．以此常不見悅于長吏，仆則愈益不顧也。
五、簡答題
1．本文的主題是什么?這一主題的現實意義何在?
2．本文在構思上有何巧妙之處?
3．本文刻劃的三個反面人物各有什么形象特征?
4．本文第二段對干謁者求見權貴的描寫，形象生動，請對其特色加以簡略分析。
參考答案：
一、
1．B
2．D
二、1．書信體
2．明，《宗子相先生集》
3．細節描寫
4．“其文雖無深致，而方幅整齊?！?
三、1．承蒙饋贈
2．殷切
3．融洽，信任
4．立即
5．熏
6．洗臉和梳頭
7．進去
8．關照
9．偶爾
10．剛剛，剛才
四、1．何況又承蒙您饋贈禮物，那么我就更不知拿什么來報答您了。
2．至于說到上下之間互相不能信任的毛病，在我身上就表現得尤為突出。
3．從早到晚用鞭子趕著馬，守候在權貴門口。
4．在袖子里藏著金銀，偷偷地送給他。
5．因此常常不被長官所喜歡，但我卻更加不顧。
五、1．本文主題可從兩方面理解：一是揭露了官場齷齪腐敗的現象及本質，二是表明了作者決不同流合污的志節。這一主題的現實意義在于：作者描述的丑惡現象并非個別、偶然的現象，而是封建官場中屢見不鮮的，因此可以起到加深人們對封建制度下官場腐敗、社會黑暗這一現象的認識的作用。
2．巧妙之處在于：一、作者借復信以發議論，從對方信中摘出“上下相孚”一句話生發開去，引出對社會黑暗現象的揭露批判。二、對社會現象的揭露批判，不是通過抽象的議論，而是通過生動的描繪來完成。
3．干謁者：得寵前奴顏婢膝，得寵后得意忘形。守門人：狐假虎威，仗勢欺人，前倨后恭，奸詐勢利。權貴者：傲慢、貪婪、虛偽。
4．此段最有特色的是情節發展一波三折。干謁者求見，守門人不讓進，是第一次波折；經過疏通，守門人同意去通報了，但主人又不立即出來，是第二次波折；等到天黑主人謝客了，是第三次波折；第二天去時守門人對他怒斥一番，是第四次波折；好不容易見了主人，主人又作態不肯收禮，又是一次波折。短短數百字，把事件敘述得波瀾迭起，妙趣橫生，又生動地刻畫了三個反面人物的丑態，揭示了官場中“上下相孚”的真相和實質。
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