一、選擇題
1.【答案】A
【考情點撥】本題考查了話劇藝術常識。
【應試指導】話劇《仲夏夜之夢》是莎士比亞早期最為成熟的作品，也是其最著名的喜劇之一。講述了有情人終成眷屬的故事。
2.【答案】B
【考情點撥】本題考查了歌劇藝術常識。
【應試指導】歌劇《費加羅的婚禮》是莫扎特最為杰出的歌劇作品之一，完成于1786年。
3.【答案】C
【考情點撥】本題考查了《蘭亭集序》的相關內容。
【應試指導】圖中所示為王羲之的書法名作《蘭亭集序》，為行書法帖，有“天下第一行書”之稱。
4.【答案】D
【考情點撥】本題考查了戲曲藝術常識。
【應試指導】A、B、C三項的作者分別是洪羿、馬致遠和王實甫。
5.【答案】A
【考情點撥】本題考查了我國古代詩歌。
【應試指導】“天生我材必有用，千金散盡還復來”出自李白的詩歌《將進酒》，表達了詩人自信放達、狂放不羈的性格特點。
6.【答案】D
【考情點拔】本題考查了歌劇藝術常識。
【應試指導】歌劇《卡門》由法國作曲家比才根據法國作家梅里美同名小說改編而成。
7.【答案】A
【考情點撥】本題考查了雕塑藝術常識。
【應試指導】雕塑作品《拉奧孔》是希臘化時期的名作;《思想者》是法國雕塑家羅丹創作于19世紀末20世紀初的作品;《哀悼基督》、《摩西》均是文藝復興時期杰出雕塑家米開朗琪羅的作品。
8.【答案】D
【考情點撥】本題考查了藝術批評流派。
【應試指導】接受批評模式強調從接受者的角度研究藝術活動，認為觀眾、聽眾和讀者的接受過程才是藝術研究的中心所在。這種模式突出了接受者在鑒賞藝術作品過程中的能動性和創造性，把對藝術作品的欣賞作為研究的重心。
9.【答案】C
【考情點撥】本題考查了中國古代繪畫史常識。
【應試指導】“關門四家”，又稱“明四家”，指的是明代吳門畫派的代表畫家沈周、文徼明、唐寅、仇英。吳門畫派又稱“昊派”，是明朝文人畫代表畫派，對中國繪畫史影響深遠。
10.【答案】C
【考情點撥】本題考查了藝術起源的相關內容。
【應試指導】席勒在藝術起源問題上持游戲說的觀點。他認為人只有在“游戲”時，才能擺脫自然的強迫和理性的強迫、獲得真正的自由，才能實現物質與精神、感性與理性的和諧統一，人的這種“游戲”本能或沖動，就是藝術創造的動機。
11.【答案】D
【考情點撥】本題考查了我國民間舞蹈藝術常識。
【應試指導】蘆笙舞廣泛分布于貴州、湖南、廣西等地，屬我國西南地區的民間舞蹈。
12.【答案】B
【考情點撥】本題考查了音樂藝術常識。
【應試指導】冼星海一生創作音樂作品近三百件，代表作有《黃河大合唱》、《在太行山上》等。
13.【答案】B
【考情點撥】本題考查了雕塑藝術常識。
【應試指導】文藝復興時期的著名雕塑作品《大衛》是意大利著名雕塑家米開朗琪羅的代表作之一，為大理石雕塑。
14.【答案】C
【考情點撥】本題考查了宗教建筑藝術常識。
【應試指導】敦煌莫高窟是世界上現存規模最大、內容最豐富的佛教藝術圣地。敦煌壁畫形象逼真，其中的“飛天”壁畫更是以極高的藝術水準成為敦煌壁畫的象征。
15.【答案】D
【考情點撥】本題考查了電影藝術常識。
【應試指導】電影《祝福》由夏衍根據魯迅同名小說改編而成，由桑弧執導，白楊主演，是新中國第一部彩色故事片。
16.【答案】A
【考情點拔】本題考查了《望長城》的相關內容。
【應試指導】《望長城》是一部電視紀錄片，共12集，由中央電視臺、日本東京廣播公司于1991年攝制完成，被稱為“中國紀錄片發展的里程碑”。B、C、D三項均為電視連續劇。
17.【答案】B
【考情點撥】本題考查了民歌《茉莉花》的相關內容。
【應試指導】《茉莉花》屬于漢族民歌，在全國各地有多種樣式流傳。歌曲一唱三嘆，表達了少女熱愛大自然、向往新生活的美好形象。
18.【答案】A
【考情點撥】本題考查了承德避暑山莊的相關內容。
【應試指導】承德避暑山莊是皇家園林，又名承德離宮或熱河行宮，位于河北省承德市中心北部，是清代皇帝夏天避暑和處理政務的場所。
19.【答案】D
【考情點撥】本題考查了藝術創作心理中的審美理解。
【應試指導】審美理解，即作為主體的人(藝術家)在審美過程中對其與客體世界的關系、藝術活動及其規律的認識、領悟或把握。
20.【答案】C
【考情點撥】本題考查了藝術教育的相關內容。
【應試指導】蔡元培提出了“以美育代宗教”的主張，并認為這是人類文化發展的必然趨勢。他認為，美育是陶冶人的感情，改造人的世界觀，使人達到一種新的精神境界的最好途徑。
二、簡答題
21.(1)先進的世界觀和審美觀。(3分)
(2)廣博的知識。(2分)
(3)深邃的思想。(2分)
(4)豐富的情感和獨立的人格。(3分)
22.藝術鑒賞是一種以藝術作品為對象、以受眾為主體的欣賞活動，(4分)是接受者在審美經驗的基礎上對藝術作品的價值、屬性的主動選擇、吸納和揚棄。(3分)它是一種積極能動的再創造活動。(3分)
23.(1)情感是主體對客觀現實的一種特殊的心理反應，審美情感則是審美主體對客觀對象是否符合自己的審美需要所作出的一種心理反應。(4分)
(2)審美情感在創造活動中是聯系感知、表象、想象、聯想、理解、判斷等心理因素的中間環節，它是推動藝術創造思維進展的內驅力。(3分)
(3)與人的日常情感相比，創作主體的審美情感更加豐富、深沉和細膩，是多層次、多方面的。同時，審美情感具有很強的個性色彩。(3分)
三、作品賞析題
【評分要求及說明】
?、僮髌坊拘畔⒔榻B完整、正確;②對作品題材、主題理解正確;③對作品形式的描述、分析準確;④允許考生根據個人體驗、理解和思考進行賞析，但基本信息介紹不得錯誤，作品風格判斷應符合實際，不得有大的偏差。
24.西漢霍去病墓石刻之一?；羧ゲ∧冠Ｖ車⒂懈鞣N石刻動物，而《馬踏匈奴》則是這項紀念碑群雕的主體。(3分)在這件高168厘米的主題雕刻中，作者運用寓意手法，以一匹氣宇軒昂的戰馬來象征西漢政權的聲威和霍去病的戰功;以戰馬將侵擾者踏翻在地的典型情節，來贊頌霍去病在抗擊匈奴的戰爭中建樹的奇功;那失敗者仰臥馬下垂死掙扎，手中握有弓箭，尚未放下武器，反襯出戰馬的英雄氣概的同時，告誡人們不可放松警惕。(6分)這件作品的外形輪廓雕刻得極其準確有力，馬頭到馬背部分做了大起大落的處理，形象十分醒目?！恶R踏匈奴》石刻是思想性與藝術性完美統一的典范，是西漢紀念碑雕刻取得劃時代成就的標志。(6分)
25.是澳大利亞悉尼市班尼朗島上的一座風格獨特的建筑，由丹麥設計師伍重設計于1957年，建成于1973年。(3分)設計者根據班尼朗島三面臨海、南面與陸地相連的地理特點，設計時在歌劇院的上方覆蓋了三組薄殼屋頂，使整座建筑物不僅具有東、西、南、北四個立面造型，還獲得了從上往下看的第五個立面的造型效果。(6分)整個建筑可同時容納7000人，歌劇院坐席1500余個，音樂廳坐席2600余個，并有面積達440平方米的大舞臺，氣勢恢弘。悉尼歌劇院寓意深邃的奇異造型，成為后現代建筑最成功的作品之一。(6分)
26.柴可夫斯基(1840—18937是俄羅斯著名作曲家?！度绺璧男邪濉肥撬?871年創作的D大調《第一弦樂四重奏》的第二樂章。(3分)主題采用俄羅斯民歌《凡尼亞坐在沙發上》，運用復三部曲式。(3分)第一樂段降B大調，以悠長緩慢的民歌音調抒發了內心的沉郁和痛苦;第二樂段在大提琴撥奏四個音的固定動機的背景上，由第一小提琴在降D大調上奏出一個五聲音節的虔誠祈求的主題;再現段表現了帝俄時代農民傾訴不盡的痛苦;尾聲加深了抑郁和哀愁。(6分)被俄國大文豪列夫·托爾斯泰譽為“接觸到忍受苦難人民的靈魂深處”的作品。(3分)
四、論述題
27.藝術與科學的關系主要表現在：科學是人類社會的一種重要的文化現象，它與藝術有不少相似之處，同時二者也有本質的區別。現代科學技術為藝術提供了新的物質技術手段、傳播手段，并促使新的藝術形式的產生和美學觀念的變化。在思維方式、價值追求等方面，藝術也一直對科學的發展具有重要的影響。(15分)
注：結合藝術與科學相互融合的實例，進行一定的分析和闡釋。例證有說服力，邏輯清楚，再酌情給0～10分。
28.(1)典型是指藝術作品中具有一定本質意義的個性化的藝術形象或形象體系，它包括典型人物、典型環境等。(5分)
(2)典型是優秀藝術作品的一個顯著特征，尤其在敘事性藝術作品中，塑造出鮮明的典型人物形象具有十分重要的意義。創造藝術典型，要求在鮮明生動的個性中體現出廣泛普遍的共性;對現實關系的真實描寫和深刻把握是塑造藝術典型的重要條件;要真實地再現典型環境中的典型人物;典型直接或間接地體現著藝術家的審美理想。(10分)
注：結合典型形象的實例，進行一定的分析和闡釋。例證有說服力，邏輯清楚，再酌情給0～10分。
