一、如何學習
網絡教學與面授課有很大的區別，起碼我看不見你們學員，你們能夠看見我，所以無法溝通。我無法了解學員的學習情況，無法督促你們學習。但是網絡教學比面授課講得細致，課時相對來講比面授課多，便于學員學習。如何發揮面授課優點，克服網絡教學的缺點，下面講幾個問題：
1.課前預習
（1）“自知之明”。我們可以把人分為三種：不夠自信的人、過于自信的人和有自知之明的人。只有了解自己的情況，對自己有正確的估計。要注意在上課之前一定要把所講的內容預習一遍，特別是原來沒有接觸過會計職稱考試的考生，尤為重要，要帶著問題來聽這門課。如果不預習，如同聽“天書”。
（2）“胸中有數”。對情況有清楚的了解，心里有底。為下一步學習指明方向。
2.認真聽講
在聽課過程當中一定要注意集中精力去聽課。
3.課后復習
（1）“舉一反三”。從一件事情類推而知道其他許多事情。什么是真正的“掌握”？看一遍講義或教材內容，把握好每一個考點，同時再獨立地做一次所有的例題；若干天以后，講義中的例題是否會做；是否會舉一反三。
（2）“瞻前顧后”。瞻：向前看；顧：回頭看。看看前面，又看看后面。學習完后面的教材內容，前面的內容、重要知識點是否忘記？記不住教材的內容，題目作了后還出現錯誤？
（3）“融會貫通”。融會：融合領會；貫通：貫穿前后。把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。我們講課是按照教材內容縱向學習，那么你呢？需要橫行總結。
①投資與所有者權益？
②固定資產與負債？
③存貨與成本會計？
④企業核算與報表？
4.多做練習
歷年考試的題量較大，要想在規定的時間內完成，就必須要提高平時做題的速度和準確率。夢想成真系列輔導資料上的習題可以多做做。
（1）循序漸進。按照；序：次序；漸：逐漸。指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
（2）查漏補缺。查找漏洞填補空缺。
（3）熟能生巧。熟練了，就能找到此竅門，形容非常熟練。
【例題】出售股票，收到價款150萬元，出售時的賬面價值為130萬元（其中成本為100萬元，公允價值變動為30萬元）
①假定為交易性金融資產：處置時影響投資收益的金額＝150－100＝50（萬元）
②假定為交易性金融資產：處置時影響營業利潤的金額＝150－130＝20（萬元）
（4）勇往直前。勇敢地一直向前進，比喻有充足的勇氣。
二、如何講授
1.根據教材逐章逐地節講解，同時按照考點內容講課，凡是重要的內容、重要賬務處理等考點，我把它們按考點一、考點二……編排講課，而不重要的內容，我們采用戰略放棄的戰術。
2.在講課的時候結合一些例題來講解。而教材的大部分例題不講，因為我們是強化提高班…
3.采用邊講邊練，講練結合的方法，使大家真正把知識點學習到手。我的課實際上是結合考點的講解和習題班的內容進行結合。
4.授課深度、難度、廣度
講課深度、難度、廣度，不是以考生水平高低為主，而是以應試為主，目的就是通過考試，講課難度會略高于考試。
三、樹立信心
在學習的過程中一定要有信心，要抱有“一定能通過”的信念。在此提醒各位考生，對于考試一定不要抱有僥幸心理，對所有考生來說的，每個考生面臨的困難是一樣的，能夠勝利通過考試的人永遠是學習基礎扎實的考生，你更需要注意基礎知識，注意各個章節的融會貫通，我認為應對2012年中級職稱考試不在話下。
