2023年初級會計考試有兩次嗎?2023年初級會計考試還有機會再考嗎?據了解,在2023年5.13-17的考試中,不少考生因為報名失敗、準考證漏打印、考試遲到太久等原因錯了了這次考試,在這里學霸君表示惋惜,這些考生問學霸君,2023年初級會計考試還有機會再考嗎?學霸君很遺憾的告訴大家, 初級會計考試一年只有一次,錯過要等明年啦!2024年會計初級考試時間還是5月份嗎?2024年初級會計考試政策暫未公布,想要報考2024年初級會計考試的考生可以提前來了解一下2023年考試時間安排,提前為考試做準備。
一般情況下,初級會計考試每年舉行一次,財政部會在每年初級會計考試報名開始前,發布當年的報名簡章。2024年報名時間暫未公布,以下是近五年初級會計報名和考試時間,大家可以參考。
年份 | 考試時間 |
2023年 | 5月13日-5月17日 |
2022年 |
原定5月份,受疫情影響推遲至 8月1日-7日 |
2021年 |
5月15日-19日 5月22日-23日 |
2020年 |
原定5月份,受疫情影響推遲至 8月29日-9月4日 9月9日-9月10日 |
2019年 |
5月11日至15日 5月18日至19日 |
由上表可以看出,近年來初級會計考試時間均分布在當年的5月份,2020年和2022年初級考試是受疫情影響,由原定的5月份考試推遲到了8月份,所以,大膽預測2024年初級會計考試時間很可能依然是在5月份。由于2024年初級會計考試時間及相應政策暫未公布,各位考生還是要以官方發布的信息為準。
2023年考試時間安排如下:
考試日期 | 考試時間及科目 |
5月13日至17日 |
8:30-11:30 初級會計實務/ 經濟法基礎 |
14:30-17:30 初級會計實務/ 經濟法基礎 |
《初級會計實務》科目考試時長為105分鐘,《經濟法基礎》科目考試時長為75分鐘,兩個科目連續考試,時間不能混用。
考試方式:
2022年初級會計職稱實行無紙化考試,試題、答題要求和答題界面在計算機顯示屏上顯示,考生應使用計算機鼠標和鍵盤在計算機答題界面上進行答題。
初級會計職稱考試新一輪的征程已經開始了,在我們備戰2024年初級會計職稱考試之初,首先需要選擇合適的學習方法。好的學習方法是成功的開始,為了幫助大家高效備考,233網校老師為大家總結了預習階段學習方法及學習過程中的注意事項,希望對大家有所幫助。
一、2024年教材變動預測
2022年9月財政部公布了《政府會計準則制度解釋第5號》財會〔2022〕25號,介紹了關于預算管理一體化相關會計處理、關于從結余中提取的專用基金的會計處理,預計2024年初級會計實務教材會對此有所體現。因此建議第二章政府會計基礎的內容可先不學。
2023年1月財政部新公布了《會計人員職業道德規范》財會〔2023〕1號,預計2024年初級會計實務教材會對第一章會計職業道德的內容進行更新,建議該部分內容可先不學。
其他內容預計為細節的調整,無實質影響。
二、預習方法
本階段學習主要以2023年教材為基礎,全面了解教材內容,構建本科目的知識體系框架,對于考試范圍做到心中有數。對于無法理解的內容可以先“圈點”出來,不需“戀戰”。待2024年新教材下發后,再結合教材和課程系統學習。具體方法如下:
(一)制定計劃,選擇輔導課程
凡事預則立,不預則廢。我們應根據不同階段的特點,結合自身的情況,選擇和制定屬于自己的學習計劃。
由于初級會計實務涉及的知識點繁多,尤其是對于零基礎學員來說,初次接觸會計相關知識,很多專業術語就難以理解,再加上考試出題角度甚廣,因此最好結合自身情況選擇適合自己的輔導課程,可以很大程度上幫助考生迅速了解和掌握學習內容,順利通過初級會計職稱考試。初級會計師黃金備考季,快速搶占備考先機!跟隨講師拿下核心考點,購課贈官方教材,詳情戳>
(二)圍繞教材,預習基礎內容
1.看目錄、讀教材
初級會計實務的考試多圍繞教材進行考核,所以我們要先以教材為基礎展開學習,需要通讀教材,了解框架體系。
2.按知識點進行預習
在學習過程中,可以分知識點進行學習。將章節劃分為不同的知識點,根據制定的計劃,合理安排學習時長,并根據自己的學習進度,適時調整學習計劃。
(三)完成預習,標記薄弱知識點
通過預習階段的學習,考生應對初級會計實務這一科的考試內容有大致的了解。將自己在學習過程中遇到的重難點進行標記,為新教材下發后的學習做鋪墊。
四、注意事項
1.結合學習進度,進行習題練習
適當的題目訓練,一方面可以加深對知識點的理解;另一方面,可以檢驗對知識點的掌握程度。
2.關注信息,按時報名
及時關注所在地區的考試管理機構公布的本地區本年度初級會計職稱考試相關事宜。233網校也會及時更新相關信息,建議考生朋友可以同時關注。
2024年初級會計職稱考試大綱和教材還未公布,待新教材下發后,233網校老師會及時整理并在網校的網頁發布教材變化,以便考生了解教材變化的內容,有針對性地進行學習。