2019年注冊會計師《審計》考試教材4月中旬發(fā)布，審計主要考查財務(wù)報表審計基本原理、財務(wù)報表審計測試流程、財務(wù)報表審計中各類交易和賬戶余額審計、財務(wù)報表審計中對特殊項目的考慮、審計工作的完成與審計報告、企業(yè)內(nèi)部控制審計、會計師事務(wù)所質(zhì)量控制、注冊會計師協(xié)會會員職業(yè)道德守則等內(nèi)容。
與2018年注冊會計師《審計》考試教材相比，2019年考試教材章節(jié)體系結(jié)構(gòu)沒有變動,變動集中在內(nèi)容細節(jié)上。2019年注會新教材新大綱內(nèi)容解析>>
一、審計教材具體變動
第1章：審計概述，
(1)審計要素中對財務(wù)報表的描述,進一步添加了與“披露”相關(guān)的描述。
(2)“認定”、“具體審計目標”的內(nèi)容進行了重新整合,由原來的“與所審計期間各類交易和事項相關(guān)的認定、與期未賬戶余額相關(guān)的認定、與列報和披露相關(guān)的認定”全面整合調(diào)整為“關(guān)于所審計期間各類交易、事項及相關(guān)披露的認定(發(fā)生;完整性;準確性;截止分類;列報)、關(guān)于期未賬戶余額及相關(guān)披露的認定(存在;權(quán)利和義努;完整性;準確性、計價和分攤;分類;列報)。”
解讀:認定、具體審計目標屬于非常重要的基礎(chǔ)內(nèi)容,在考試中占有較高的分值,將三類認定整合為兩類,變動后更加便于理解。
第2章：審計計劃
錯報的定義有所調(diào)整。
解讀:更加強化對披露的關(guān)注,強調(diào)了披露是財務(wù)報表不可分割的組成部分,錯報的定義中涉及披露的內(nèi)容作出相應(yīng)的調(diào)整。
第3章：審計證據(jù)，刪除部分為考試中較少涉及的內(nèi)容，另“其他信息”表述的調(diào)整是對教材內(nèi)容的完善,避免與19章其他信息混淆。
(1)刪除(二)其他信息中第三段必要審計證據(jù)的性質(zhì)與范圍的相關(guān)描述。
(2)刪除“(三)評價審計證據(jù)的充分性和適當性時應(yīng)考慮的因素”。
(3)本章內(nèi)容涉及的其他信息均修改為“其他的信息”,避免與19章混淆
第5章：信息技術(shù)對審計的影響，無變動
第6章：審計工作底稿，按審計準則口徑調(diào)整表述，完善2018年教材內(nèi)容
非標準審計報告,修改為:非無保留意見或者帶強調(diào)事項段"與持續(xù)經(jīng)營相關(guān)的重大不確定性″等段落的審計報告的事項。
第7章：風評評估
(1)參與討論的人員:“專家也應(yīng)參與討論”修改為“專家也可根據(jù)需要參與討論”。
(2)153頁"(二)對于財務(wù)報告相關(guān)的信息系統(tǒng)的了解”增加對披露信息了解的表述
第8章：風險應(yīng)對。無實質(zhì)性變動。
第9章：銷售與收款循環(huán)的審計，變動主要是集中在會計知識部分;與新會計準則口徑保持一致
(1)按照新會計準則口徑進行編寫調(diào)整,其中主要變動為“3.檢查主營業(yè)務(wù)收入確認方法是否符合企業(yè)會計準則的規(guī)定”的內(nèi)容;
(2)對"(三)壞賬準備的實質(zhì)性程序”內(nèi)容的描述更加精簡;
(3)相關(guān)報表項目描述與新會計準則口徑保持一致。
第10-12章：無實質(zhì)性變動。
第13章：對舞弊和法律法規(guī)的考慮
調(diào)整違反法律法規(guī)的定義。
第14章：無實質(zhì)性變動
第15章：注冊會計師利用他人的工作，結(jié)合新審計準則的規(guī)定,對原有內(nèi)容進行擴充新增,此部分作為新增知識是2019審計考試中需要特別關(guān)注的內(nèi)容。
重新編寫第一節(jié)“三、確定是否利用.....正在實施的程序;四、利用內(nèi)部審計人員的特定工作”,新增“確定是否利用內(nèi)審人員提供協(xié)助”、“利用內(nèi)審人員提供直接協(xié)助”以及“審計工作底稿″等內(nèi)容的描述。
第16章：無變動
第17章：其他特殊項目的審計，對考慮持續(xù)經(jīng)營假設(shè)部分內(nèi)容的進一步完善。
第三節(jié)考慮持續(xù)經(jīng)營假設(shè)新增"八、與治理層的溝通”
第18章：完成審計工作
(一)錯報的溝通和更正,新增與適當層級的管理層進行錯報溝通的表述;
(二)評價未更正錯報的影響,新增與治理層進行未更正錯報溝通的表述。
第19章：無變動
第20章：企業(yè)內(nèi)部控制審計，針對2018年教材不嚴謹描述進行完善和改進。
489頁第一行案例:重要性缺陷修改為"一般缺陷”,結(jié)論部分增加對重要缺陷的描述。
解讀:主要是第21-23章：無變動
注會的備考過程是離不開教材的，近幾年看，考試的試題都離不開教材，很多甚至就是教材原文，考生通過對教材內(nèi)容的理解來奠定知識基礎(chǔ)。新教材變化公布前，考生可根據(jù)老版教材復習基礎(chǔ)知識，新教材發(fā)布后，再根據(jù)教材的變動部分著重復習。
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