扎實(shí)的基礎(chǔ)——作戰(zhàn)準(zhǔn)備工作

　　根據(jù)自己的個(gè)人水平和知識(shí)基礎(chǔ)安排一個(gè)比較詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)行，只要一直堅(jiān)持下來(lái)，相信在基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)上就沒(méi)什么大問(wèn)題了。認(rèn)認(rèn)真真看書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)網(wǎng)校老師講課，老老實(shí)實(shí)做網(wǎng)校的習(xí)題、模擬題、往年的考試題。

　　我在開(kāi)課前先全面熟悉一遍書(shū)本，開(kāi)課后聽(tīng)課前看書(shū)，聽(tīng)課后復(fù)習(xí)、做習(xí)題，課程學(xué)完后再全面復(fù)習(xí)書(shū)本一遍，未理解的地方反復(fù)聽(tīng)課、做相關(guān)習(xí)題，最后沖刺階段再?gòu)?fù)習(xí)一遍難點(diǎn)、重點(diǎn)，做網(wǎng)校的模擬題、往年試題。我做了輕松過(guò)關(guān)一、網(wǎng)校的習(xí)題、強(qiáng)化練習(xí)題、模擬題、往年試題。我個(gè)人是以看書(shū)為主，以做題為輔。沒(méi)想踩分點(diǎn)的問(wèn)題，全面復(fù)習(xí)、理解，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)。大家可以做個(gè)參考。

　　我是2004年考過(guò)的會(huì)計(jì)，2005年考審計(jì)的時(shí)候沒(méi)有看過(guò)會(huì)計(jì)書(shū)，只是把會(huì)計(jì)準(zhǔn)則有變動(dòng)的地方以及審計(jì)教材上提及的會(huì)計(jì)知識(shí)中感覺(jué)比較生疏的地方復(fù)習(xí)了一下，我的學(xué)習(xí)時(shí)間主要安排在審計(jì)課程的復(fù)習(xí)上。

　　初次學(xué)審計(jì)又沒(méi)從事過(guò)審計(jì)工作的人，會(huì)感覺(jué)審計(jì)挺抽象，有點(diǎn)不知所云，要能學(xué)習(xí)一下審計(jì)工作最好不過(guò)了。建議先要理解并且加記憶理論知識(shí)，然后在實(shí)務(wù)章節(jié)，按照認(rèn)定、目標(biāo)、內(nèi)控、內(nèi)控測(cè)試程序、實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序、相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)作一個(gè)表格進(jìn)行總結(jié)，對(duì)比學(xué)習(xí)，會(huì)比較有效。作一些練習(xí)也是必要的，但求精不求多。

　　沖刺階段，把老師所講重點(diǎn)部分好好復(fù)習(xí)，該強(qiáng)化記憶的地方還是得在理解的基礎(chǔ)上記下來(lái)哦。

　　想象力大作戰(zhàn)之一——關(guān)理論知識(shí)串聯(lián)理解

　　對(duì)于書(shū)本知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上把各章串聯(lián)記憶會(huì)比較有效，重點(diǎn)、難點(diǎn)強(qiáng)化記憶。特別是實(shí)務(wù)章節(jié)與前面的理論知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)比較有效。會(huì)計(jì)是審計(jì)的基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，重在理解。

　　串聯(lián)理解、對(duì)比記憶，最好以表格形式羅列出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。那將更加方便我們的學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)審計(jì)程序如果你都理解透了，自然就記住了，且很多審計(jì)程序有共性，可以串聯(lián)理解、強(qiáng)化記憶。

　　無(wú)論理論、實(shí)務(wù)都是理解的基礎(chǔ)上記憶，但理論知識(shí)以記憶為主，實(shí)務(wù)以理解為主。實(shí)務(wù)其實(shí)是以理論為基礎(chǔ)的，遇到一個(gè)實(shí)務(wù)問(wèn)題時(shí)聯(lián)想一下前面的相關(guān)理論知識(shí)對(duì)理解問(wèn)題會(huì)有幫助。

　　我學(xué)習(xí)的時(shí)候自己做了一個(gè)表格，把每一章的內(nèi)容羅列出來(lái)，對(duì)比理解、記憶，并與前面相關(guān)的理論知識(shí)相聯(lián)系，張冠李戴的地方就再看看教材，吸取經(jīng)驗(yàn)，以免下次重復(fù)同樣錯(cuò)誤。

　　想象力大作戰(zhàn)之二——站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度

　　審計(jì)比較抽象，應(yīng)站在注冊(cè)會(huì)計(jì)師的角度學(xué)習(xí)，全面復(fù)習(xí)、理解，把握重點(diǎn)，學(xué)習(xí)實(shí)務(wù)時(shí)與相，最好畫(huà)表對(duì)比學(xué)習(xí)，有助于更好地理解。

　　我學(xué)習(xí)時(shí)就假設(shè)自己是一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，并想企業(yè)一般會(huì)怎么做，我應(yīng)該采取什么方法去應(yīng)對(duì)有效，并與書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。所以我個(gè)人認(rèn)為書(shū)上的知識(shí)是基礎(chǔ)，應(yīng)該理解并加以運(yùn)用。

　　建議將每個(gè)業(yè)務(wù)循環(huán)按照認(rèn)定、目標(biāo)、內(nèi)控、內(nèi)控測(cè)試程序、實(shí)質(zhì)性測(cè)試程序、相關(guān)會(huì)計(jì)知識(shí)作一個(gè)表格進(jìn)行總結(jié)，所有知識(shí)進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)、串聯(lián)記憶，會(huì)比較有效。