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2019-04-25來自 o**6
距離教師資格證面試還有23天,每天掌握3道結構化面試試題,get結構化套路,輕松搞定結構化面試!
4月25日教師資格結構化3道題
一、在課堂上,有兩個小朋友總是說話,你說過兩人之后,他們還是繼續說。對此,你怎么辦?
二、在教師節時,東東的媽媽送禮物給你。對此,你怎么辦?
三、有的老師上課穿拖鞋,對此,你怎么看?
題目無固定答案,以下答案僅供參考!
[replyView]一、在課堂上,有兩個小朋友總是說話,你說過兩人之后,他們還是繼續說。對此,你怎么辦?
1.幼兒時期是幼兒性格、行為養成的重要階段,而幼兒出現不遵守課堂紀律的行為,既與其自控能力弱有關,也與課程設置有關。所以,我會理性對待此事,積極解決問題。
2.耐心提醒。我不會大聲呵斥孩子的不聽話行為,而是會適當運用一些方式先保證上課秩序和教學進度。比如,告訴他們如果再講話就不發小紅花,以此讓兩個孩子停止說話。
3.課后了解原因,引導教育。我會單獨了解兩個孩子上課說話的原因,如果是因為兩人是好朋友,總是想交流,我會告訴他們上課說話不但會影響自己的學習,還會影響到其他小朋友,其他小朋友會不喜歡他們。如果是因為對上課內容不感興趣,那我會引導幼兒意識到所學內容的重要性,并聽取他們的建議。
4.長期關注。以后我會因材施教,不斷提升授課藝術,多與孩子們互動交流,做到寓教于樂。同時,關注好這兩個孩子的表現,對他們的改變及時給予表揚和鼓勵。
二、在教師節時,東東的媽媽送禮物給你。對此,你怎么辦?
1. 在教師節時,有家長向老師表達感謝之意,是對老師的付出和能力的一種認可。對此,我會感到開心,但如果有幼兒家長借節日之機送禮物給我,我是不會接受的。
2.與東東媽媽進行溝通。既會感謝東東媽媽的認可,并表達謝意。也會向其表達老師不能收禮是幼兒園的要求,也是做老師的原則,希望她可以理解,請她收回禮物。同時,請東東媽媽放心,我會關心東東,認真的照顧每個幼兒。
3.向班里的其他家長也明確表達自己的意思,希望其他家長不要再有送禮的行為。我會將班級最近一段時間的工作做好總結,讓每位家長都能對自己孩子的在園表現有所掌握。同時,將我接下來的安排也向家長們進行闡述,使家長們看到我對每個幼兒的關注。
4. 定期和每一位幼兒家長保持聯系,及時反饋孩子的表現,使家長放心。
三、有的老師上課穿拖鞋,對此,你怎么看?
1.教育工作者的生活習慣,個人形象,甚至是在學生面前的一舉一動都會影響學生,改變學生。作為教師卻穿著拖鞋去上課,我認為這是一種缺乏職業精神和職業素養的體現。
2.對老師穿拖鞋上課這一行為進行分析。教師的職責是教書育人,主要體現在言傳身教方面。所謂身教,就是以身作則。教師的行為舉止和生活習慣都會被學生學習和模仿,比如教師彬彬有禮,學生就會溫文爾雅。拖鞋是非常不正式的休閑鞋,而課堂卻是嚴肅的場合。如果老師穿拖鞋上課,表現出的就是對課堂、對教師這一職業以及對學生的不尊重。長此以往,即便學生不去質疑他的教師素養,也可能會使學生學得跟他一樣不懂得尊重課堂。
3.提出建議。作為一名老師,要對自己提出嚴格的要求,每天穿著正式、得體,體現出嚴謹干練的氣質,表達出對學生和課堂應有的尊重。與此同時,教師也要學會通過不斷學習和提升自我修養來改變自己,不斷進步,做一名合格的人民教師。[/replyView]
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