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2019初級社會工作者《社會工作實務》臨考沖刺題（6月6日）
熱帖 -
2019-06-06來自 l**9
2019年社會工作者考試進入沖刺階段，不積跬步無以至千里，每天進行適量的試題練習有利于鞏固知識點，達到查漏補缺的效果！下面就開始做題沖刺吧~
【以下試題答案，下方評論區(qū)回帖可見！】
1、某一天傍晚，在“心理健康熱線”工作的社會工作者接到小張的一個電話，小張在電話里說“大家都嫌棄我，我覺得活在這個世界上沒有任何意思了”，這時，社會工作者應該( )。
A.趕緊著手準備接案
B.提供緊急介入服務
C.對小張的問題進行預估
D.轉介服務對象
參考答案：[replyView]B
【解析】并非每個案例都是從接案開始的，遇到緊急情況(如自殺、性暴力問題)時，社會工作者需要提供緊急介入服務。[/replyView]
2、為解決一些高一新生進入學校后難以適應新環(huán)境、課業(yè)跟不上等問題，學校社會工作者擬采用個人需求取向設計服務方案，其正確的做法是( )。
A.聽取學校老師反映新生學業(yè)困難的意見
B.收集家長有關家庭教育的信息
C.運用“頭腦風暴”方法讓學生表達其需要
D.請專家對新生問題進行社會調查和分析
參考答案：[replyView]C
【解析】個人需求取向，主要是指服務方案的設計是回應服務對象的需要。因此在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者是發(fā)起者和推動者。通過與服務對象建立關系，然后發(fā)動服務對象挖掘自己的需求。題中的服務對象為高一新生，因此應讓學生表達其需求。故選C。[/replyView]
3、社會工作者小王非常注重運用整合性社會工作方法為社區(qū)“失學失業(yè)”青少年提供服務。小王的下列做法中，體現(xiàn)整合性方法特點的是( )。
A.針對社區(qū)青少年的多元需求設計服務
B.加強對青少年個人資源和社會環(huán)境的研究
C.建立本機構內部有效服務青少年的管理制度和機制
D.向有關部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境
參考答案：[replyView]D
【解析】社會資源的綜合性決定了社會工作方法的整合性。題中，社會工作者除了充分調動“失學失業(yè)”青少年個人以及家庭的資源功能外。還要在社區(qū)開展各類資源動員活動，如走訪職介部門、社區(qū)就業(yè)援助部門、青少年活動中心等.也要向有關政府部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境。以上這些正式或非正式的資源系統(tǒng)的整合，對于社會工作專業(yè)方法的綜合運用提出了很高的要求。故選D。[/replyView]
4、力強15歲，是學校里面的“小霸王”，因對同學有暴力行為，被學校勒令退學。父母找到社會工作者小郭，希望能夠幫助力強重返學校。當小郭找到力強時，他正在網吧打游戲。小郭上前勸說，力強極不耐煩，沖動之下欲出手打人。對此，小郭恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
A.要求力強父母將他禁閉在家里進行反思
B.幫助力強分析他在此次事件中所犯的錯誤
C.馬上報警，并將力強轉介給其他服務機構
D.舒緩力強的沖動情緒，與他分析走出困境的方法
參考答案：[replyView]D
【解析】具有攻擊行為的學生有社會認知缺陷的現(xiàn)象，他們對人際互動情境中的訊息歸因、問題解決策略方面都出現(xiàn)僵化。此時的青少年情緒控制能力不如成人.在遭遇情緒不穩(wěn)定、挫折或攻擊時，往往會失控而實行暴力，以發(fā)泄自己不愉快的情緒。缺乏適當?shù)臏贤记桑f話常不經修飾脫口而出，甚至習慣以罵人的方式互動，令人感到難堪而引發(fā)沖突。所以此時應舒緩其沖動的情緒，然后與其共同分析解決問題的辦法。[/replyView]
5、在社會工作評估中，過程評估關注的重點是( )。
A.檢視計劃介入的理想效果
B.評價社會工作方法的效度
C.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果
D.檢視社會工作結果的影響
參考答案：[replyView]C
【解析】過程評估是對整個介入過程的監(jiān)測評估，包括社會介入進行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別做出評估，關心的重點是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果。[/replyView]
6、12歲的王艷，母親在她很小的時候就去世了，父親沉溺于喝酒賭博。有一次，父親在外喝得醉醺醺的，回到家中后，王艷勸說父親以后少喝點酒，沒想到父親不僅不聽她的勸說，反而拿起酒瓶朝女兒的頭上砸去。王艷在情急之下跑出家門，打電話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親，學校社工把王艷送到集體宿舍居住一宿。后經社工多方協(xié)商，把王艷送到其姑姑家中寄養(yǎng)兩個月。該社工提供的服務屬于( )。
A.支持性服務
B.保護性服務
C.補充性服務
D.替代性服務
參考答案：[replyView]D
【解析】替代性服務是通過改變兒童生存環(huán)境的方法對兒童進行的保護。如對極度危險家庭的監(jiān)護權的剝奪、流浪兒童的救助、孤兒及棄兒的機構養(yǎng)育等。本題中，王艷當時的處境非常危險，需要短暫解除她與父親之間的關系以確保其安全。[/replyView]
7、小雨今年16歲，正在讀高二，去年她在網上認識了小雷，兩人經過長時間的聊天后建立了一定的感情。情人節(jié)那天，小雷約小雨在學校附近的一家餐廳見面，兩人吃完飯之后，小雷提議晚上去酒吧玩耍，那天晚上兩人發(fā)生了關系。一段時間后小雨發(fā)現(xiàn)自己懷孕了，但是怎么也聯(lián)系不到小雷，小雨只好偷偷將孩子打掉，之后小雨變得極度恐慌，而且情緒變得非常容易激動。小雨的老師、同學和家長都覺得奇怪。學校社會工作者幫小雨擬訂了一些方案，其中屬于個人層面的社會工作方法運用的是( )。
A.建議小雨的同學多關心小雨
B.將小雨介紹給專業(yè)的心理咨詢師，緩解其壓力
C.安排小雨參加有類似經歷的小組
D.在社區(qū)開展青春期性教育宣傳
參考答案：[replyView]B
【解析】個人層面的社會工作一般被稱為個案工作，即運用社會工作專業(yè)方法對個人或者家庭進行服務。個案工作主要是針對個人或者家庭提供服務。選項A是為小雨提供的間接服務，選項c屬于小組工作方法的運用，選項D屬于社區(qū)工作方法的運用。[/replyView]
8、趙某在某國有企業(yè)工作了近20年，其工作收入是家庭的唯一來源。由于受到經濟危機的影響，該企業(yè)經濟效益不佳，趙某被分流下崗。整個家庭出現(xiàn)了經濟拮據(jù)，陷入生活困境。趙某變得情緒低落，沉默寡言，覺得自己很沒用。社會工作者在了解到這種情況后，開始為該家庭申請社會救助并采用優(yōu)勢視角為其提供輔導。下列說法中，符合優(yōu)勢視角的說法是( )。
A.這些問題并不是你的錯，而是由社會環(huán)境造成的
B.現(xiàn)在下崗的人很多，他們的情況并不好，你并不用擔心
C.下崗給你帶來困難，但也可能是機會，你可以利用多年的工作經驗積極尋找其他工作
D.你應該積極參加職業(yè)技能培訓，不斷提高自身技能，才能不被社會淘汰
參考答案：[replyView]C
【解析】優(yōu)勢視角認為案主自身是擁有資源和潛能的。為服務對象服務時，首先應該看到案主的個人潛能和資源，而不是其缺點和不足。所以選項C正確。[/replyView]
9、在家庭社會工作中，常用的干預技巧包括( )。
A.觀察
B.聚焦
C.例子使用
D.再標簽
E.家庭圖
參考答案：[replyView]ABCD
【解析】常用的干預技巧：觀察技巧;聚焦技巧;例子使用技巧;再標簽技巧。[/replyView]
10、自從有了孩子，小趙夫婦就爭吵不斷，妻子指責丈夫不關心孩子成長，丈夫抱怨妻子過分溺愛孩子。為了準確評估小趙夫婦的需求，社會工作者決定采用家庭處境化原則開展調查工作。
下列做法中符合該原則的有( )。
A.進行入戶調查，了解小趙夫婦的日常生活安排
B.觀察小趙夫婦問題的同時，也了解他們的潛能
C.觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況
D.觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關聯(lián)
E.觀察小趙夫婦目前需求的同時，也了解他們的長遠需求
參考答案：[replyView]ACD
【解析】家庭處境化原則假設家庭成員生活的自然場景，它要求社會工作者在觀察和評估家庭成員的需要時把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況，關注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場景中的觀察和評估，才能準確把握家庭成員的真實需要，從而提供能夠符合實際家庭處境的解決方案。[/replyView]
考后發(fā)布：2019年社會工作者考試真題及答案
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