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2019-06-06來自 l**9
2019年社會工作者考試進入沖刺階段,不積跬步無以至千里,每天進行適量的試題練習有利于鞏固知識點,達到查漏補缺的效果!下面就開始做題沖刺吧~
【以下試題答案,下方評論區回帖可見!】
1、柴某,37歲,原是某私人裝飾材料加工廠的職工,妻子是該工廠的保潔人員,他們有個8歲的女兒在讀小學。半年前柴某在下班路上發生車禍,導致雙腿癱瘓。當時工廠只賠付了30%的醫療費用,大部分的費用是柴某東拼西湊而來,本來并不富裕的家庭陷入貧困。柴某想另尋一份工作,但因為雙腿癱瘓屢屢遭到拒絕。柴某生活的社區是20世紀90年代建成投入使用的,沒有專門的殘疾人設施,柴某日常行動非常不便,更不利于其進行康復運動。現在他只能坐在輪椅上待在家中,做些力所能及的家務;有時他想為自己所在的社區做些無償勞動,卻被居委會工作人員以柴某行動不便和影響正常秩序為由而制止。久而久之,柴某變得非常孤僻,社會交往基本斷絕,妻子也對柴某越來越冷淡,柴某的脾氣變得越來越暴躁,兩人經常為了生計而吵架,妻子甚至提出了離婚的要求。因此,柴某精神變得極度壓抑,經常自暴自棄。
問題:
1.請根據材料,分析柴某面臨的主要問題有哪些?
2.根據柴某所遇到的問題,從殘疾人社會工作的角度分析,社會工作者可以為柴某提供哪些服務?
[replyView]【參考答案】1.柴某所面臨的主要問題有:(1)經濟困難。(2)家庭關系緊張。(3)就業難。(4)社會交往難。(5)心理障礙。
2.社會工作者可以為柴某提供的如下服務。(1)維護案主的合法權益。(2)改善案主的生活質量。[/replyView]
2、在某機構從事社會工作的小劉,前幾天接待了一位單親媽媽,她向小劉傾訴自己的孩子生病了,一個人操心孩子上醫院、守護,向老板請假又擔心被扣工資或者被開除,想向自己的兄弟姐妹求助,又不太情愿等。這引起了小劉很大的觸動,對一些單親媽媽進行了需求評估,計劃為單親媽媽開展“減壓支持小組”,以協助單親媽媽更好地應對生活和工作壓力,建立其支持系統。針對該情況,小劉要求新來的實習社工制定一份活動策劃。其中,第三次活動方案如下:
1.熱身活動。
2.將組員分成次小組,討論自己在生活和工作中遇到的壓力有哪些。
3.一起討論如何照顧生病孩子的方法和技巧。
4.進行角色扮演,學習如何正確處理與兄弟姐妹的關系。
5.回顧本次活動,布置家庭作業。
問題:
1.依據小組活動目標,指出方案的具體內容和過程中存在的問題,并說明理由。
2.修訂完善該方案。
【參考答案】
[replyView]問題一(1)從具體內容上說:1)第三次活動方案的內容與小組目標相關性低。2)缺失有關為單親媽媽減壓和提供支持的方法和技巧。
(2)從過程上說:1)缺少對上次小組活動的回顧。2)缺少分享環節。問題二活動方案:總目標:幫助單親媽媽更好地應對生活和工作壓力,建立其支持系統。具體目標:教授單親媽媽學習掌握減輕生活和工作壓力的技巧和方法,在遇到現實中的壓力時能予以有效應對。(1)熱身活動。(2)對上次小組活動進行簡單回顧。(3)將組員分成次小組,討論自己在生活和工作中遇到的壓力。(4)每一個次小組分享本小組遇到的壓力,所有組員一起將這些壓力予以分類。(5)針對以上壓力,大家一起討論如何有效減輕這些壓力,在現實中如何有效應對。(6)觀看有關如何正確釋放和應對壓力的短視頻。(7)組員分享參與本次小組的感受。(8)回顧本次活動,布置家庭作業。[/replyView]
考后發布:2019年社會工作者考試真題及答案
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