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2019中級社會工作者《社會工作實務》臨考沖刺題（6月15日）
熱帖 -
2019-06-14來自 l**9
2019年社會工作者考試進入沖刺階段，不積跬步無以至千里，每天進行適量的試題練習有利于鞏固知識點，達到查漏補缺的效果！下面就開始做題沖刺吧~
【以下試題答案，下方評論區(qū)回帖可見！】
錢程，女，16歲，高二女生。在錢程很小的時候，父母到外地打工，留下她和年邁的奶奶在農村一起生活。父母辛苦工作有了些積蓄，當錢程初中畢業(yè)后，父母便將她接到他們打工的城市就讀于一所普通高中。錢程的學習成績較差，有厭學情緒，經常逃課去學校附近的網吧.而且有時還誘導同班同學打游戲、喝酒。學校考慮其行為的影響，決定將她開除，班主任出于責任心，找到社會工作者尋求幫助。
【問題】
1、在本案例中.錢程面臨的主要問題有哪些?
2、針對錢程的情況，社會工作者應該如何進行幫助?
3、社會工作者應該如何對程進行治療?
參考解析：
[replyView]1、錢程面臨的主要問題有以下幾點：(1)錢程自小與奶奶在農村生活，與父母關系生疏，父母忙于工作，疏于管教，讓錢程養(yǎng)成了好逸惡勞、放蕩不羈的習性。(2)學校附近有網吧，錢程自控性弱，意志不堅，易受誘惑。(3)學習成績較差，產生了厭學情緒，不想上學的念頭越來越強烈，其行為又受到學校懲罰。
2、學校社會工作者進行危機干預，與班主任、錢程的家長和校方達成一致，給錢程一個機會，留校察看。若錢程改過自新，校方將重新接納錢程。
3、社會工作者運用系統(tǒng)理論，從學校、家庭共同介入，全方位協(xié)助錢程解決問題：(1)在輔導過程中，工作人員運用個案工作的技巧對錢程進行咨詢，使錢程得到心理支持和被關注感。(2)運用行為治療法與教師配合做好校內工作，在學業(yè)上降低對錢程的要求，對錢程在校的進步進行表揚、鼓勵，增強錢程的成就感，使其逐步建立起對學習、學校的興趣。(3)保持與家長的聯(lián)系，向家長傳輸正確的管教子女的方法，讓錢程感受到家庭的溫暖和父母的殷切希望，從而轉移其對外界引誘的注意。[/replyView]
黃玥，女.30歲，年幼時父母離異.一直和父親生活在一起，不再與母親往來。黃玥的父親脾氣不好.小時候黃玥特別調皮.經常惹事，對此父親總是拳打腳踢，因此黃玥與父親的感情一直不好，父親也一心忙于工作，沒時間管黃玥。黃玥上高中時經常逃課上網，在網上認識了一個社會上的男孩，后與其發(fā)展成為男女朋友關系，男孩對黃玥非常好，關懷備至。在黃玥22歲時，因販毒被判有期徒刑15年，由于表現(xiàn)良好多次減刑，前年假釋在家，按規(guī)定接受社區(qū)矯正。
回家后，黃玥和父親同住。父親對于黃玥給家庭造成的影響耿耿于懷，常常冷嘲熱諷。目前，黃玥沒有固定工作，原本想做生意可是沒有本錢，找工作又沒有技能。在屢屢碰壁后，黃玥牢騷滿腹.情緒很不穩(wěn)定。在接受社區(qū)矯正初期，黃玥非常抵觸。社會工作者安排她定期參加社區(qū)公益勞動，但黃玥經常遲到。
【問題】
1、黃玥面臨的問題和需要是什么’
2、社會工作者在與黃玥建立專業(yè)關系時需要運用哪些專業(yè)技巧?
參考解析：
[replyView]1、黃玥面臨的問題和需要分析如下：
(1)黃玥面臨的問題
1)加害社會與加害他人的行為使其較難獲得社會民眾的同情。黃玥假釋回家，與其父親同住，父親對黃明給家庭造成的影響耿耿于懷，常常冷嘲熱諷。社會上的一般民眾，甚至一些親人，鄙視和厭惡她，不會像對待社會上作其他領域的服務對象(如兒童、老人、殘疾人等)一樣給予同情與幫助。
2)社會功能嚴重缺失，增加其功能恢復與重建的難度。黃玥沒有固定工作，她很想做一些事情，可是做生意沒有本錢，找工作沒有技能。在其服刑期間，社會已發(fā)生巨大變化，但是黃玥并沒有增加相應的能力應對這種變化，社會功能嚴重缺失。
3)受刑者的身份使其處于社會資源網絡的邊緣地位。黃玥身份的特殊性使她處于社會資源網絡的邊緣地位-無法得到或很少得到一般社會民眾可以得到的經濟、物質、社會保障資源，就連其父親都對黃玥給家庭造成的影響耿耿于懷，常常冷嘲熱諷。在生活、教育、就業(yè)、衛(wèi)生、住房、社會交往等方而，黃玥都將面臨比一般社會民眾更大的壓力。
(2)黃玥的需要
1)基本生存條件的保障需要
①黃玥需要維持基本生活所需的經濟收入或最低生活保障救助。②黃玥需要維持基本生活所需的住房條件。③黃玥需要維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇。2)教育、就業(yè)權益的保障需要。黃玥需要通過自身能力維持其基本生存條件，所以，對其教育、就業(yè)權益的保障就顯得尤為重要。
3)再社會化的服務需要。黃玥需要接受社會工作者在思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照顧及社會環(huán)境改善等方面提供的服務，使她消除犯罪心理結構，修正行為模式，從而能適應社會生活。
2、社會工作者在與黃玥建立專業(yè)關系時需要運用的專業(yè)技巧有以下幾點：
(1)同感。社會工作者應通過閱讀黃玥的資料或與其接觸，設身處地地感受黃玥所面對的困難，增進對黃玥的認知和理解。
(2)誠懇。要求社會工作者在專業(yè)關系中始終保持誠懇、開放、真實的態(tài)度。
(3)溫暖與尊重。要求社會工作者要關心、關注黃玥的一切，并能夠向黃玥傳達這種情感，使黃玥感覺自己被尊重和被關心著。
(4)積極主動。社會工作者需要采取積極主動的態(tài)度表明對黃玥的關心，希望她盡快融人社會，更好地生活下去。[/replyView]
考后發(fā)布：2019年社會工作者考試真題及答案
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