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社會(huì)工作者 > 熱帖
037
2019-06-14來(lái)自 l**9
2019年社會(huì)工作者考試進(jìn)入沖刺階段,不積跬步無(wú)以至千里,每天進(jìn)行適量的試題練習(xí)有利于鞏固知識(shí)點(diǎn),達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果!下面就開(kāi)始做題沖刺吧~
【以下試題答案,下方評(píng)論區(qū)回帖可見(jiàn)!】
錢程,女,16歲,高二女生。在錢程很小的時(shí)候,父母到外地打工,留下她和年邁的奶奶在農(nóng)村一起生活。父母辛苦工作有了些積蓄,當(dāng)錢程初中畢業(yè)后,父母便將她接到他們打工的城市就讀于一所普通高中。錢程的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,有厭學(xué)情緒,經(jīng)常逃課去學(xué)校附近的網(wǎng)吧.而且有時(shí)還誘導(dǎo)同班同學(xué)打游戲、喝酒。學(xué)校考慮其行為的影響,決定將她開(kāi)除,班主任出于責(zé)任心,找到社會(huì)工作者尋求幫助。
【問(wèn)題】
1、在本案例中.錢程面臨的主要問(wèn)題有哪些?
2、針對(duì)錢程的情況,社會(huì)工作者應(yīng)該如何進(jìn)行幫助?
3、社會(huì)工作者應(yīng)該如何對(duì)程進(jìn)行治療?
參考解析:
[replyView]1、錢程面臨的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn):(1)錢程自小與奶奶在農(nóng)村生活,與父母關(guān)系生疏,父母忙于工作,疏于管教,讓錢程養(yǎng)成了好逸惡勞、放蕩不羈的習(xí)性。(2)學(xué)校附近有網(wǎng)吧,錢程自控性弱,意志不堅(jiān),易受誘惑。(3)學(xué)習(xí)成績(jī)較差,產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,不想上學(xué)的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈,其行為又受到學(xué)校懲罰。
2、學(xué)校社會(huì)工作者進(jìn)行危機(jī)干預(yù),與班主任、錢程的家長(zhǎng)和校方達(dá)成一致,給錢程一個(gè)機(jī)會(huì),留校察看。若錢程改過(guò)自新,校方將重新接納錢程。
3、社會(huì)工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論,從學(xué)校、家庭共同介入,全方位協(xié)助錢程解決問(wèn)題:(1)在輔導(dǎo)過(guò)程中,工作人員運(yùn)用個(gè)案工作的技巧對(duì)錢程進(jìn)行咨詢,使錢程得到心理支持和被關(guān)注感。(2)運(yùn)用行為治療法與教師配合做好校內(nèi)工作,在學(xué)業(yè)上降低對(duì)錢程的要求,對(duì)錢程在校的進(jìn)步進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),增強(qiáng)錢程的成就感,使其逐步建立起對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校的興趣。(3)保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)傳輸正確的管教子女的方法,讓錢程感受到家庭的溫暖和父母的殷切希望,從而轉(zhuǎn)移其對(duì)外界引誘的注意。[/replyView]
黃玥,女.30歲,年幼時(shí)父母離異.一直和父親生活在一起,不再與母親往來(lái)。黃玥的父親脾氣不好.小時(shí)候黃玥特別調(diào)皮.經(jīng)常惹事,對(duì)此父親總是拳打腳踢,因此黃玥與父親的感情一直不好,父親也一心忙于工作,沒(méi)時(shí)間管黃玥。黃玥上高中時(shí)經(jīng)常逃課上網(wǎng),在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)社會(huì)上的男孩,后與其發(fā)展成為男女朋友關(guān)系,男孩對(duì)黃玥非常好,關(guān)懷備至。在黃玥22歲時(shí),因販毒被判有期徒刑15年,由于表現(xiàn)良好多次減刑,前年假釋在家,按規(guī)定接受社區(qū)矯正。
回家后,黃玥和父親同住。父親對(duì)于黃玥給家庭造成的影響耿耿于懷,常常冷嘲熱諷。目前,黃玥沒(méi)有固定工作,原本想做生意可是沒(méi)有本錢,找工作又沒(méi)有技能。在屢屢碰壁后,黃玥牢騷滿腹.情緒很不穩(wěn)定。在接受社區(qū)矯正初期,黃玥非常抵觸。社會(huì)工作者安排她定期參加社區(qū)公益勞動(dòng),但黃玥經(jīng)常遲到。
【問(wèn)題】
1、黃玥面臨的問(wèn)題和需要是什么’
2、社會(huì)工作者在與黃玥建立專業(yè)關(guān)系時(shí)需要運(yùn)用哪些專業(yè)技巧?
參考解析:
[replyView]1、黃玥面臨的問(wèn)題和需要分析如下:
(1)黃玥面臨的問(wèn)題
1)加害社會(huì)與加害他人的行為使其較難獲得社會(huì)民眾的同情。黃玥假釋回家,與其父親同住,父親對(duì)黃明給家庭造成的影響耿耿于懷,常常冷嘲熱諷。社會(huì)上的一般民眾,甚至一些親人,鄙視和厭惡她,不會(huì)像對(duì)待社會(huì)上作其他領(lǐng)域的服務(wù)對(duì)象(如兒童、老人、殘疾人等)一樣給予同情與幫助。
2)社會(huì)功能嚴(yán)重缺失,增加其功能恢復(fù)與重建的難度。黃玥沒(méi)有固定工作,她很想做一些事情,可是做生意沒(méi)有本錢,找工作沒(méi)有技能。在其服刑期間,社會(huì)已發(fā)生巨大變化,但是黃玥并沒(méi)有增加相應(yīng)的能力應(yīng)對(duì)這種變化,社會(huì)功能嚴(yán)重缺失。
3)受刑者的身份使其處于社會(huì)資源網(wǎng)絡(luò)的邊緣地位。黃玥身份的特殊性使她處于社會(huì)資源網(wǎng)絡(luò)的邊緣地位-無(wú)法得到或很少得到一般社會(huì)民眾可以得到的經(jīng)濟(jì)、物質(zhì)、社會(huì)保障資源,就連其父親都對(duì)黃玥給家庭造成的影響耿耿于懷,常常冷嘲熱諷。在生活、教育、就業(yè)、衛(wèi)生、住房、社會(huì)交往等方而,黃玥都將面臨比一般社會(huì)民眾更大的壓力。
(2)黃玥的需要
1)基本生存條件的保障需要
①黃玥需要維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或最低生活保障救助。②黃玥需要維持基本生活所需的住房條件。③黃玥需要維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇。2)教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要。黃玥需要通過(guò)自身能力維持其基本生存條件,所以,對(duì)其教育、就業(yè)權(quán)益的保障就顯得尤為重要。
3)再社會(huì)化的服務(wù)需要。黃玥需要接受社會(huì)工作者在思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧及社會(huì)環(huán)境改善等方面提供的服務(wù),使她消除犯罪心理結(jié)構(gòu),修正行為模式,從而能適應(yīng)社會(huì)生活。
2、社會(huì)工作者在與黃玥建立專業(yè)關(guān)系時(shí)需要運(yùn)用的專業(yè)技巧有以下幾點(diǎn):
(1)同感。社會(huì)工作者應(yīng)通過(guò)閱讀黃玥的資料或與其接觸,設(shè)身處地地感受黃玥所面對(duì)的困難,增進(jìn)對(duì)黃玥的認(rèn)知和理解。
(2)誠(chéng)懇。要求社會(huì)工作者在專業(yè)關(guān)系中始終保持誠(chéng)懇、開(kāi)放、真實(shí)的態(tài)度。
(3)溫暖與尊重。要求社會(huì)工作者要關(guān)心、關(guān)注黃玥的一切,并能夠向黃玥傳達(dá)這種情感,使黃玥感覺(jué)自己被尊重和被關(guān)心著。
(4)積極主動(dòng)。社會(huì)工作者需要采取積極主動(dòng)的態(tài)度表明對(duì)黃玥的關(guān)心,希望她盡快融人社會(huì),更好地生活下去。[/replyView]
沖刺資料:2019年初中級(jí)社會(huì)工作者考試考前提分試卷匯總
考后發(fā)布:2019年社會(huì)工作者考試真題及答案
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