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2019中級社會工作者《社會工作綜合能力》臨考沖刺題（6月18日）
熱帖 -
2019-06-18來自 l**9
2019年社會工作者考試進入沖刺階段，不積跬步無以至千里，每天進行適量的試題練習有利于鞏固知識點，達到查漏補缺的效果！下面就開始做題沖刺吧~
【以下試題答案，下方評論區回帖可見！】
1. 服務對象小劉：“我知道自己容易沖動，可是，我向同事提意見，也是出于好意，可他們就是不理解。現在，同事都說我太固執，沒人愿意和我一起工作，但我覺得我沒做錯!”社會工作者的下列回應中，應用認知行為治療模式中認知重塑治療技巧的選項是：
A.“嗯，那你和我說說具體情況吧”
B.“嗯。那咱們商量一下怎么改變這種局面吧”
C.“嗯，那我去你單位和你的同事們聊聊，你同意嗎”
D.“嗯，那咱們來模擬一下，看看你的想法是否合適”
參考答案：[replyView]D
解析：認知重塑，通過認知中錯誤的辨認、理性選擇方式的列舉以及認知排演等方法幫助服務對象認識和改變無效的自動念頭和圖式，加強服務對象的理性認知的能力。D項屬于認知重塑。[/replyView]
2. 機構督導金釗為了協助小成探索其工作中遇到的關鍵性問題并加以引導，擬采用“開展話題”技巧。對此，督導金釗應：
A.耐心的了解和關心小成的處境，共同面對小成在工作中遇到的問題
B.由常見事例談起發展到特殊問題，用適當的提問來確定小成最關注的事件
C.對小成的處境給予回應，感同身受地表示對小成處境的了解
D.總結督導會談中計討論過的事項，鼓勵小成將討論中的收獲作為工作指引
參考答案：[replyView]B
解析：開展話題的技巧。督導者可以采取由簡入難的技巧。由常見的事例開始，然后逐步發展到特殊性問題。這個過程與個案輔導相似，由淺入深，督導者主要是聆聽，并詢問相關資料。B項符合開展話題技巧的要求。[/replyView]
3. 社會工作是一門助人的專業和職業，受特定的專業價值和倫理的約束。以下對社會工作價值觀的表述錯誤的是：
A.社會工作價值觀是在專業或職業范圍內形成發展起來的一整套對人、事、專業的總體判斷與核心理念
B.社會工作價值觀對樹立專業使命、規范專業行為和保護服務對象發揮重要作用
C.社會工作價值觀的形成既是歷史的產物又是時代變遷的結果
D.我國社會工作價值觀全部來源于西方社會的福利思想
參考答案：[replyView]D
解析：在我國，社會工作價值觀的形成和發展不僅應該借鑒國際上社會工作發展的經驗，也要考慮本土社會工作實踐的經驗以及本土的文化特色，尤其是具體的國情、社情和民情。從本質上看，社會工作價值觀是在本土文化下實踐的價值積淀。故D項說法錯誤。[/replyView]
4. 社會工作者在社區推行一項“鄰里守望相助”計劃，目的是協助居民向社區居委會和媒體表達對社區問題的關注，并鼓勵居民組織起來，促進共同目標的產生與實現。上述活動中，社會工作者所扮演的角色是：
A.教育者
B.倡議者
C.顧問者
D.使能者
參考答案：[replyView]D
解析：地區發展模式中社會工作者的角色：使能者、教育者、中介者、協調者。本題中社會工作者協助居民表達對社區問題的不滿，鼓勵和協助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關系，促進共同目標的產生與實現。正是地區發展模式中使能者的表現。故本題選D。[/replyView]
5. 認知行為理論是社會工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經典條件反射學說和阿德勒的認知理論。根據認知行為理論，社會工作者在助人過程中應該著眼幫助服務對象改變：
A.錯誤的認知
B.情緒宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活環境
參考答案：[replyView]A
解析：認知行為理論強調幫助服務對象改變錯誤的認知、建立正確的認知。認知行為學派認為，幫助服務對象的關鍵是協助他自助、自立，使其能夠在正確認知的基礎上成為自己的咨詢者和幫助者，以達到調節和控制自己的情緒和行為的效果。[/replyView]
6. 初中生張娜在母親帶領下來尋找社會工作者的幫助。母親告訴社會工作者，張娜在學校里上課不能集中精力，只有在語文課王老師的課上表現很興奮。王老師反映張娜對其表現出不應有的感情，王老師也很無奈，并要求班主任老師幫忙處理。社會工作者了解到，王老師是一位男老師，而張娜父親很早就去世了，母親一個人把她帶大，成長過程中父親的角色一直缺失。但是，張娜卻從不承認缺少父親會影響她的成長，并且一直阻撓母親再婚。根據張娜的情況，社會工作者決定依據________理論，采用自由聯想的方法幫助張娜緩解生活中缺失父親角色的影響。
A.人本主義
B.認知行為
C.精神分析
D.生態系統
參考答案：[replyView]C
解析：自由聯想是精神分析治療的一個基本方法。據此，本題選C項。[/replyView]
7. ________是個體社會化最重要的場所。
A.家庭
B.學校
C.社區
D.朋輩群體
參考答案：[replyView]B
解析：家庭是社會最基本的單位，是人最原始、最根本的環境，是人接觸社會生活的基礎;而學校才是個體社會化最重要的場所，是專門為社會成員，尤其是兒童和青少年社會化而設立的正規化的學習機構，對兒童和青少年的影響作用非常大。[/replyView]
8. 社會工作者劉洋了解到，社區中有一些在公司職位較高的居民，由于工作中競爭比較激烈，所承受的心理壓力較大，使他們的精神處于亞健康狀態。劉洋通過心理輔導幫助他們舒緩心理壓力，進而使他們正常地投人工作和生活。劉洋所做的工作屬于：
A.家庭服務
B.心理健康服務
C.社會救助
D.醫療社會服務
參考答案：[replyView]B
解析：在現代社會中，心理壓力已成為普遍的社會問題，對于那些遭遇不幸者來說，心理和精神壓力直接威脅著他們的生活和工作。即使是成功人士，由于現代社會節奏的加快和社會競爭的加劇，也可能會形成對他們的沉重心理壓力，使他們的精神處于亞健康狀態。社會工作者可以通過心理輔導幫助他們舒緩心理壓力，進而使他們正常地投入工作和生活。另外，對于那些有較嚴重精神疾患的人來說，社會工作者可以對他們進行精神健康方面的服務和治療。[/replyView]
9. ________不是判定正常與偏差行為的標準。
A.統計規律
B.社會規范與價值
C.行為適應性
D.道德規則
參考答案：[replyView]D
解析：道德規則不是判定正常與偏差行為的標準。[/replyView]
10. 學校社會工作者張某發現有一群初中男生經常聚集在操場，欺負一些體格較差的同學。張某計劃解決這一問題，他運用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當行為。這時張某所扮演的角色是：
A.使能者
B.協調者
C.矯治者
D.教育者
參考答案：[replyView]D
解析：本題考查的是小組工作中社會工作者的角色。張某所扮演的是教育者的角色。[/replyView]
考后發布：2019年社會工作者考試真題及答案
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