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社會(huì)工作者 > 熱帖
0101
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2020初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作綜合能力》臨考沖刺題（10月13日）
熱帖 -
2020-10-13來(lái)自 z**n
2020年社會(huì)工作者考試進(jìn)入沖刺階段，不積跬步無(wú)以至千里，每天進(jìn)行適量的試題練習(xí)有利于鞏固知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的效果！下面就開(kāi)始做題沖刺吧~
【以下試題答案，下方評(píng)論區(qū)回帖可見(jiàn)！】
1．朱瑩瑩是一名社會(huì)工作者，上高中的兒子告訴她明天學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要求家長(zhǎng)必須參加，而丈夫此時(shí)已到外地參加重要會(huì)議無(wú)法趕回，她也在一個(gè)星期前就與某服務(wù)對(duì)象約好明天面談。此時(shí)，朱瑩瑩面臨的社會(huì)工作倫理難題是( )。
A．保密問(wèn)題?
B．自我決定原則和家長(zhǎng)制
C．價(jià)值介入與客觀性的矛盾?
D．個(gè)人利益滿(mǎn)足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突
【答案】[replyView]D【解析】社會(huì)工作者也是普通的公民，也會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，也需要通過(guò)一定渠道來(lái)滿(mǎn)足自身的需要。然而，由于職業(yè)上的要求與限制，社會(huì)工作者很難兼顧工作與個(gè)人的利益，這就要求專(zhuān)業(yè)人員盡可能減少二者帶來(lái)的沖突導(dǎo)致的不利影響和后果。題干中的社會(huì)工作者朱瑩瑩目前面臨著個(gè)人利益滿(mǎn)足與職業(yè)的社會(huì)責(zé)任之間的沖突：去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)，履行了家長(zhǎng)的職責(zé)，顧全了個(gè)人利益就不能履行其社會(huì)職責(zé)；按時(shí)與服務(wù)對(duì)象面談，履行了社會(huì)職責(zé)，盡了應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任就不能履行母親的職責(zé)。[/replyView]
2．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的倫理守則通常由( )制定。
A．司法部門(mén)?
B．社會(huì)工作機(jī)構(gòu)
C．專(zhuān)業(yè)共同體?
D．社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)人員
【答案】[replyView]C【解析】社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的倫理守則，簡(jiǎn)單講就是一套專(zhuān)業(yè)人員從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的道德指引，它通常是由專(zhuān)業(yè)共同體(如專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì))來(lái)制訂的，要求所有會(huì)員遵照?qǐng)?zhí)行。[/replyView]
3．ERG理論中的“成長(zhǎng)需要”相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的( )。
A．生存的需要和安全需要?
B．安全的需要和尊重的需要
C．認(rèn)知需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要
D．自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要
【答案】[replyView]D【解析]ERG理論中的“成長(zhǎng)需要”是個(gè)人自我發(fā)展和自我完善的需要。這種需要通過(guò)發(fā)展個(gè)人的潛力和才能，來(lái)得到滿(mǎn)足。這相當(dāng)于馬斯洛需要層次論中的自我實(shí)現(xiàn)的需要和尊重的需要。[/replyView]
4．社會(huì)工作者小梅的服務(wù)對(duì)象李娟夫婦向她反映了自己兒子的近況，希望得到幫助。情況是這樣的：他們的兒子濤濤今年12歲，于一年前跟隨他們從長(zhǎng)沙來(lái)到北京，由于平時(shí)夫妻倆工作十分繁忙，無(wú)暇教育和照顧兒子，而且由于普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn)，濤濤來(lái)到北京上學(xué)后不愿意和同學(xué)交流，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，時(shí)常遭到老師的批評(píng)。他們家的附近，網(wǎng)吧和酒吧都不少，濤濤成了那里的常客。李娟夫婦對(duì)此感到很頭疼但又手足無(wú)措，于是前來(lái)求助。小梅在分析濤濤的問(wèn)題時(shí)，最需要關(guān)注的環(huán)境因素不包括( )。
A．朋輩群體?
B．社區(qū)文化
C．家庭環(huán)境?
D．大眾傳媒
【答案】[replyView]D【解析】社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素主要包括家庭、朋輩群體、學(xué)校、工作單位、社區(qū)、文化、大眾傳媒。題干中沒(méi)有提到濤濤受大眾傳媒的影響，因此小梅在分析濤濤的問(wèn)題時(shí)，最需要關(guān)注的環(huán)境因素包括朋輩群體、社區(qū)文化、家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍，不包括大眾傳媒。[/replyView]
5．在處理沖突過(guò)程中，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且還應(yīng)是( )。
A．領(lǐng)導(dǎo)者?
B．使能者
C．決策者?
D．調(diào)解人
【答案】[replyView]D【解析】在處理沖突過(guò)程中，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且是調(diào)解人、支持者。[/replyView]
沖刺資料：2020年初中級(jí)社會(huì)工作者考試考前提分試卷
考后發(fā)布：2020年社會(huì)工作者考試真題及答案
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