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2020-10-14來自 z**n
2020年社會工作者考試進入沖刺階段,不積跬步無以至千里,每天進行適量的試題練習有利于鞏固知識點,達到查漏補缺的效果!下面就開始做題沖刺吧~
【以下試題答案,下方評論區回帖可見!】
1.小麗由于學習成績不好,認為自己很笨,因此性格內向,很害怕與同學交流。社會工作者對小麗開展輔導介入時重點應放在(? )。
A.溝通能力培養
B.提高學習成績
C.自信心方面的訓練和提高
D.情緒調節方面
參考答案:[replyView]C
參考解析:困境學生是學校社會工作的首要關懷對象,對困境學生的社會工作服務應遵循優勢視角的理念,以處理問題、滿足需要及脫離困境為服務目標。此處的困境主要包括學生的心理困境、學習困境、人際關系困境、不良行為困境及家庭困境。人際關系困境是指那些渴望與人溝通、得到別人理解卻因為種種原因難以實現的一種狀態。對那些遭遇嚴重人際關系困境的學生,社會工作者可以對他們采用個案工作的方法,通過多次咨詢和輔導,了解他們問題產生的原因,并和他們一起研究解決此問題的方法。[/replyView]
2.兩個社區居委會通過自愿性的合作協議開展了一個“殘疾人職業技能培訓”活動,其中一個社區提供場地,另一個社區提供該領域的專家為兩個社區的殘疾人提供專業指導,形成一個完整的服務活動。這屬于(? ?)。
A.資源整合
B.資源共享
C.資源配置
D.資源鏈接
參考答案:[replyView]B
參考解析:資源共享是指相鄰社區都有資源,但是資源種類不同,如一個社區有豐富的場地資源,另一個社區擁有豐富的人力資源,為了改善社區環境和促進社區發展,相鄰的兩個社區通過共同合作的方式,各自獲得自己的利益或達到自己的目的。由此可見,題干所描述的正體現了資源共享。[/replyView]
3.為提升外來務工人員子女的社會適應能力,某社會工作機構在10所小學開展了一系列專業服務,社會工作者老高負責對該服務項目進行評估。下列老高使用的方法中,屬于定量評估的是( )。
A.調查各校負責人對服務的滿意度
B.聽取小學生對服務活動的意見
C.召開座談會聽取家長對服務的看法
D.觀察小學生人際交往變化情況
參考答案:[replyView]A
參考解析:定量評估法的特點:一是用數字表現評估結果;二是評估者事先預設了某些答案,然后再由參加服務(活動)的社區居民或服務對象對答案進行選擇。[/replyView]
4.社區服務(活動)方案執行,不屬于服務或活動階段工作的是()。
A.預算管理
B.士氣激勵和提升
C.時間進度管理
D.服務的宣傳推廣?
參考答案:[replyView]D
參考解析: D項屬于籌備階段的工作。?[/replyView]
5.某社區因缺少無障礙通道設施,造成坐輪椅的殘疾人出行困難。社會工作者為此召開居民座談會,居民們反映除了缺少無障礙通道外,社區的路燈時常壞了不能及時修理,社區內路面坑洼,時常積水影響居民外出。居民們反映出的是居民的()。
A.表達性需求
B.感覺性需求
C.比較性需求
D.規范性需求?
參考答案:[replyView]B
參考解析: 感覺性需求是指社區居民或服務對象感受到或意識到,并用言語表述出來的需要。?[/replyView]
考后發布:2020年社會工作者考試真題及答案
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