2011年中級經濟師考試經濟基礎知識預習講義(20)
五、統計數據的來源
從使用者的角度看,統計數據主要來源于兩種渠道:(1)統計數據的直接來源:來源于直接的調查和科學試驗,稱為手或直接的統計數據;(2)統計數據的間接來源:來源于別人調查或試驗的數據,稱為第二手或間接的統計數據。
(一)統計數據的直接來源
統計數據的直接來源主要有兩個渠道:(1)專門組織的調查(2)科學試驗。專門調查是取得社會經濟數據的主要渠道;科學試驗是取得自然科學數據的主要渠道。
實際中常用的統計調查方式主要有普查、抽樣調查、統計報表等。
類型 |
定義 |
特點(掌握) |
普查 |
為某一特定目的而專門組織的一次性全面調查,如人口普查、經濟普查等。普查是適合特定目的、特定對象的一種調查方式,主要用于收集處于某一時點狀態上的社會經濟現象的基本全貌,為國家制定有關政策提供依據。 |
(1)普查通常是一次性的或周期性的。普查涉及面廣、調查單位多,需要耗費大量的人力、物力和財力,通常需要間隔較長的時間。 (2)普查一般需要規定統一的標準調查時間,以避免調查數據的重復或遺漏,保證普查結果的準確性。 (3)普查的數據一般比較準確,規范化程度也較高; (4)普查的使用范圍比較小,只能調查一些基本及特定的現象。 |
抽樣調查 |
實際中應用廣泛的一種調查方式和方法,它是從調查對象的總體中隨機抽取一部分單位作為樣本進行調查,并根據樣本調查結果來推斷總體數量特征的一種非全面調查。 了解:(1)總體;(2)個體;(3)總體容量;(4)抽樣;(5)樣本;(6)樣本容量 抽樣方法主要有:概率抽樣和非概率抽樣。概率抽樣形式:(1)簡單隨機抽樣;(2)分層抽樣;分層抽樣可以有效降低估計誤差。(3)整群抽樣;(4)等距抽樣,又稱系統抽樣。 非概率抽樣容易實施,成本較低,但不適于推斷總體的項目。 |
(1)經濟性。這是抽樣調查的一個顯著優點。 (2)時效性強。 (3)適應面廣。抽樣調查適用于對各個領域、各種問題的調查。 (4)準確性高。 |
統計報表 |
我國目前收集統計數據的一種重要方式,統計報表是按照國家有關法規的規定,自上而下地統一布置、自下而上地逐級提供基本統計數據的一種調查方式。統計報表要以一定的原始數據為基礎,按照統一的表式、統一的指標、統一的報送時間和報送程序進行填報。 按調查對象范圍的不同可分為全面報表和非全面報表。 | |
重點調查 |
從調查對象的全部單位中選擇少數重點單位進行調查。 | |
典型調查 |
是從調查對象的全部單位中選擇一個或幾個有代表性的單位進行全面深入的調查。典型調查主要是一種定性調查研究。 |
例題:
1普查是( )。
A一次性調查
B全面調查
C典型調查
D非全面調查
E經常性調查
『正確案』AB
2(2006年)能夠根據樣本結果推斷總體數量特征的調查方式是( )。
A重點調查
B抽樣調查
C典型調查
D所有非全面調查
『正確案』B
3(2009年)相對于普查而言,抽樣調查的特點包括( )。
A經濟性
B時效性強
C適應面廣
D周期性
E準確性高
『正確案』ABCE
4(2008年)下列調查方式中,屬于非全面調查的有( )。
A重點調查
B抽樣調查
C典型調查
D普查
E全面報表
『正確案』ABC
5(2009年)為了解全國煤炭企業的生產安全狀況,找出安全隱患,專家根據經驗選擇10個有代表性的企業進行深入細致的調查。這類調查方法屬于( )。
A專家調查
B重點調查
C系統調查
D典型調查
『正確案』D。典型調查是從調查對象的全部單位中選擇一個或幾個有代表性的單位進行全面深入的調查。
(二)統計數據的間接來源
第二手統計數據的主要來源有公開的出版物、未公開的內部調查等。對于未公開發表的內部調查數據,應注意保密及合理使用等問題。
利用間接來源的統計數據,必須注意幾個問題:(1)要評估第二手數據的可用價值;(2)要注意指標的含義、口徑、計算方法是否具有可比性,避免誤用和濫用;(3)注意彌補缺失數據和進行質量檢查;(4)引用統計數據時,一定要注明數據來源。
例題:
1(2005年)從使用者角度看,從( )中取得的統計數據是第二手統計數據。
A經濟普查
B農產量抽樣調查
C《中國人口統計年鑒》
D固定資產投資月度統計報表
『正確案』C
2(2007年)使用第二手統計數據,必須注意( )。
A引用數據時一定要注明數據來源
B要評估第二手統計數據的可用價值
C指標的含義、口徑、計算方法是否具有可比性
D對不完整的歷史數據要根據需要和可能設法進行適當的補充
E不能糾正存在問題的歷史數據
『正確案』ABCD
相關推薦
- 2016年中級經濟師各科考試特點匯總05-23
- 2016年中級各科背誦知識點匯總03-01
- 2016年中級經濟基礎章節知識點匯總03-01
- 2016年中級經濟基礎備考計劃表03-01
- 2016年中級經濟師考試經濟基礎知識特點分析02-22
?γ??????? | ??? | ???/???? | ??????? | ???? |
---|---|---|---|---|
2017???м???????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м?????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м???????????????? | ??? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м?????????t????? | ??? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м???????????t????? | κ???? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |