2012年中級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)第十章
考試內(nèi)容:掌握公共財(cái)政各項(xiàng)職能的含義及實(shí)現(xiàn)職能的機(jī)制和手段。
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,公共財(cái)政職能主要有:資源配置、收入分配、經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展職能。
(一)資源配置職能——實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置
1資源配置職能的含義
通過財(cái)政收支,引導(dǎo)社會資金流向,彌補(bǔ)市場缺陷,終實(shí)現(xiàn)全社會資源配置效率的優(yōu)狀態(tài)。
2公共財(cái)政配置資源的范圍
公共財(cái)政配置資源范圍的大小取決于政府職能范圍的大小。主要是市場配置無效而又為社會公共需要的公共物品和服務(wù)。
在市場經(jīng)濟(jì)條件下,財(cái)政配置的范圍包括:
(1)滿足政府執(zhí)行職能的需要;
(2)市場不能有效提供而社會又需要的準(zhǔn)公共物品和服務(wù)的支出;
(3)對社會資源配置的引導(dǎo)支出。
3公共財(cái)政配置社會資源的機(jī)制和手段
(1)根據(jù)政府職能的報(bào)考變化確定社會公共需要的基本范圍,確定公共財(cái)政收支占國內(nèi)生產(chǎn)總值的合理比例,從總量上實(shí)現(xiàn)高效的社會資源配置;
(2)優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu);
(3)為公共工程提供必要的資金保障;
(4)通過政府直接投資、財(cái)政貼息、稅收優(yōu)惠等方式,引導(dǎo)和調(diào)節(jié)社會投資方向,提高社會整體投資效率;
(5)通過體制、機(jī)制改革,提高財(cái)政自身管理和運(yùn)營效率。
例題:財(cái)政資源配置職能范圍的大小取決于( )。
A財(cái)政收入的多少
B財(cái)政支出的多少
C政權(quán)機(jī)關(guān)的設(shè)置
D政府的職能范圍
『正確案』D
(二)收入分配職能
1收入分配職能的目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)公平分配
2財(cái)政實(shí)現(xiàn)收入分配職能的機(jī)制和手段
(1)根據(jù)市場和政府的職責(zé)分工,明確市場和財(cái)政對社會收入分配的范圍和界限;
(2)加強(qiáng)稅收調(diào)節(jié):如企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、遺產(chǎn)稅和資源稅;
(3)發(fā)揮財(cái)政轉(zhuǎn)移支付作用;
(4)發(fā)揮公共支出的作用。
例題:
1收入分配職能的目標(biāo)是( )。
A實(shí)現(xiàn)按勞分配
B完善收入體制
C實(shí)現(xiàn)共同富裕
D實(shí)現(xiàn)公平分配
『正確案』D
2(2005年)財(cái)政實(shí)現(xiàn)收入分配職能的手段主要是( )。
A稅收
B轉(zhuǎn)移支付
C公共支出
D國債
E財(cái)務(wù)管理
『正確案』ABC
3(2007年)下列實(shí)現(xiàn)公共財(cái)政職能的手段中,屬于實(shí)現(xiàn)收入分配職能的手段有( )。
A征收企業(yè)所得稅
B征收遺產(chǎn)稅
C開征資源稅調(diào)節(jié)自然資源形成的級差收入
D征收個(gè)人所得稅
E優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)
『正確案』ABCD
網(wǎng)校輔導(dǎo)>>
為幫助參加考試的學(xué)員有效備考,2012年考試大經(jīng)濟(jì)師網(wǎng)校,充分利用自身網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)勢,強(qiáng)力推出“2012全國經(jīng)濟(jì)師考試輔導(dǎo)”,學(xué)員自付費(fèi)之日起可不限時(shí)間、次數(shù)重復(fù)點(diǎn)播學(xué)習(xí),直到當(dāng)期考試結(jié)束后一周關(guān)閉,并可享受24小時(shí)權(quán)威專家在線答疑服務(wù),機(jī)會難得,欲報(bào)從速。
編輯推薦:
2012年中級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識章節(jié)輔導(dǎo)
中級經(jīng)濟(jì)師考試《金融專業(yè)知識與實(shí)務(wù)》章節(jié)輔導(dǎo)匯總
2011年中級經(jīng)濟(jì)師考試真題答案匯總(網(wǎng)友版)
2003年-2010年中級經(jīng)濟(jì)師歷年真題匯總
?γ??????? | ??? | ???/???? | ??????? | ???? |
---|---|---|---|---|
2017???м???????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м?????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????????? | ?????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м????????????? | ????? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м???????????????? | ??? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м?????????t????? | ??? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |
2017???м???????????t????? | κ???? | ??350 / ??350 | ![]() |
???? |