前　言

　　一、考試簡介
　　全國經濟專業技術資格考試《金融專業知識與實務(中級)》試卷的題型和題量已經基本固定：題型分為單項選擇題、多項選擇題和案例分析題，題量分布如下：

題型	題量	分值
單選題	60題	每題1分，共計60分
多選題	20題	每題2分，共計40分
案例分析題	5個左右，共20個小題	每題2分，共計40分
合計	100題	140分
注：
●考試滿分是140分，考試時間是150分鐘。 ●從近幾年看，考試合格的標準基本上是總分的60%，即為84分。 ●對于多選題需要注意的地方：每道題的備選項為5項，其中有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項（即每道題的正確選項為2～4個）。錯選，本題不得分；少選，所選的每個正確選項得0.5分。對于多選題，大家注意如果拿不準，寧可少選，不要多選。 ●案例分析題（由單選和多選組成。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0.5分）

　　二、教材情況
　　(一)教材章節
　　中級《金融專業知識與實務》主要介紹金融機構及監管部門的管理人員所需要掌握的管理知識。

章	金融市場與金融工具	節　金融市場與金融工具概述 第二節　傳統的金融市場及其工具 第三節　金融衍生品市場及其工具 第四節　我國的金融市場及其工具
第二章	利率與金融資產定價	節　利率的計算 第二節　利率決定理論 第三節　收益率 第四節　金融資產定價 第五節　我國的利率市場化
第三章	金融機構與金融制度	節　金融機構 第二節　金融制度 第三節　我國的金融機構與金融制度
第四章	商業銀行經營與管理	節　商業銀行經營與管理概述 第二節　商業銀行經營 第三節　商業銀行管理 第四節　改善和加強我國商業銀行的經營與管理
第五章	投資銀行業務與經營	節　投資銀行概述 第二節　投資銀行的主要業務 第三節　全球投資銀行的發展趨勢
第六章	金融創新與發展	節　金融創新 第二節　金融深化 第三節　金融深化與經濟發展 第四節　我國的金融改革與金融創新
第七章	貨幣供求及其均衡	節　貨幣需求 第二節　貨幣供給 第三節　貨幣均衡
第八章	通貨膨脹與通貨緊縮	節　通貨膨脹概述 第二節　通貨膨脹的治理 第三節　通貨緊縮及其治理
第九章	中央銀行與貨幣政策	節　中央銀行概述 第二節　貨幣政策體系 第三節　貨幣政策的實施
第十章	金融風險與金融危機	節　金融風險及其管理 第二節　金融危機及其管理
第十一章	金融監管及其協調	節　金融監管概述 第二節　金融監管的框架和內容 第三節　金融監管的國內協調 第四節　金融監管的國際協調
第十二章	國際金融及其管理	節　匯率 第二節　國際收支及其調節 第三節　國際儲備及其管理 第四節　國際貨幣體系 第五節　離岸金融市場 第六節　外匯管理與外債管理

　　(二)內容特點
　　1.理論與實務并重
　　2.宏觀與微觀均涉及，宏觀內容更多
　　三、歷年試題分析
　　(一)試題覆蓋面廣，章節分布均勻
　　2009年《金融專業知識與實務》考題分值分布

章節	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	十一	十二
單選	5	4	5	5	5	5	5	5	6	5	5	5
多選	1	2	1	1	2	2	2	2	2	2	2	1
案例			4		4			4	4	4
分值	7	8	15	7	17	9	9	17	18	17	9	7

　　2010年《金融專業知識與實務》考題分值分布

章節	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	十一	十二
單選	6	4	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
多選	2	1	2	2	2	1	2	1	2	1	2	2
案例	4	4		4					4	4
分值	18	14	9	17	9	7	9	7	17	15	9	9

　　2011年《金融專業知識與實務》考題分值分布

章節	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	十一	十二
單選	6	4	5	5	5	5	4	5	5	5	5	6
多選	2	1	2	1	1	2	2	2	2	2	1	2
案例		4			4				4		4	4
分值	10	14	9	7	15	9	8	9	17	9	15	18

　　從歷年考試來看，金融(中級)考試單選題和多選題基本上是均勻分在每一章。單選題差不多每章都是5道題，合起來正好是60道題。多選題也是這樣，以2道題為多，總計20道題。這種均衡化的分值分布要求學員們在復習時要盡可能多的把每章的知識點都看到。所以從單選題、多選題來看，沒有所謂的重點章節，應該全面、系統地學習考試用書。
　　案例分析題每年的重點不同，隨機性較強，但有所側重。從歷年考題來看，相對而言，第二章與第九章案例分析題目的頻率較高，第三、六、七、十二章案例分析題目的頻率較低。另外，從內容上看，題目涉及章節內多個知識點，甚至有些案例題目涉及多個相關章節的知識點。這就要求考生一方面全面系統學習教材，另一方面復習也要有所側重，但不建議押題。
　　(二)考點緊扣教材、難度不大
　　復習時以教材為主，要做到“全面理解，重點掌握”。從應試的角度來看，對于考試用書中相對容易的章節，考生更應關注，以便在該章的試題上拿到高分。
　　四、教學安排以及學習建議
　　(一)教學安排
　　基礎學習班、習題精講班、沖刺串講班。
　　(二)學習建議
　　1.全面閱讀教材，適當閱讀參考資料，幫助理解
　　2.按照網校進度安排踏實復習(基礎班、習題班、串講班，再輔之以適當的模擬題)

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