整體考查情況：考試涉及知識點覆蓋面廣，個別題目綜合性強。部分題目考查靈活，需要在理解的基礎上進行分析選擇。考點重復率高，95%題屬于常規(guī)考點，個別題目較偏，整體難度適中。>>2017年二建施工管理真題原題
考試題目有以下幾類：
1.直白題
(1)概念題，理解即可得出答案。
例如：對“費用目標”的考查。對于施工方而言是“成本目標”，施工單位想獲得利潤，需要在一定范圍內(nèi)節(jié)約開本，即我們常說的“節(jié)流”;對于業(yè)主方而言是“投資目標”，業(yè)主方是出錢的一方，相對而言投入越多，回報也越多。成本與投資是相對的，需要理解記憶。
1.對施工方而言，建設工程項目管理的“費用目標”是指項目的（）。
A.投資目標
B.成本目標
C.財務目標
D.經(jīng)營目標
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(2)咬文嚼字題，文字游戲。
例如：關于項目經(jīng)理職責的考查。以往我們強調(diào)將項目經(jīng)理的職責與權(quán)限區(qū)分記憶。當然，17年考題，也涉及到了關于權(quán)限的常規(guī)考題，如多選題第81題。但是只考査某個措辭的題目確是耳目一新，如單選第51題，雖然難度不大，但稍不注意就會掉入陷阱。
51.根據(jù)《建設工程項目管理規(guī)范》（GB/T50326-2006），施工項目經(jīng)理在項目管理實施規(guī)劃編制中的職責是（）。
A．參與編制
B．主持編制
C．協(xié)助編制
D．批準實施
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(3)含義理解，歸類題。
例如，關于管理職能的含義。五個環(huán)節(jié)，除掌握順序外：提出問題-籌劃-決策-執(zhí)行-檢查。更要理解其含義，經(jīng)常以歸類形式進行考查。17年此知識點以一個單選(第3題)和一個多選(第73題)的形式考查兩次，均是對各環(huán)節(jié)含義的歸類考查，尤其是多選，更具迷惑性。
3.某施工項目技術負責人從項目技術部提出的兩個土方開挖方案中選定了擬實施的方案，并要求技術部隊該方案進行深化。該項目技術負責人在施工管理中履行的管理職能是（）。
A.檢查
B.執(zhí)行
C.決策
D.計劃
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73.項目技術組針對施工進度滯后的情況，提出了增加夜班作業(yè)、改變施工方法兩種加快進度 的方案，項目經(jīng)理通過比較，確定采用增加夜班作業(yè)以加快速度，物資組落實了夜間施工照 明等條件，安全組隊夜間施工安全條件進行了復查，上述管理工作體現(xiàn)在管理職能中“籌劃”環(huán)節(jié)的有（）
A．提出兩種可能加快進度的方案
B．確定采用夜間施工加快進度的方案
C．復查夜間施工安全條件
D．落實夜間施工照明條件
E. 兩者方案的比較分析
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2.計算題
(1)掌握公式，即可進行計算。
例如：對機械臺班產(chǎn)量定額的計算題。單選第9題，只要掌握公式即可。但此題還有一個迷惑點，“裝料、攪拌、卸料，中斷需要的時間分別為1、3、1、1分鐘”，其實這句話翻譯一下“每循環(huán)一次所用時間為3+1+1+1=6分鐘”。在套用公式前，需要先分析一下題干中的數(shù)據(jù)。
9.某出料容量0.5m3的混凝土攪拌機，每一次循環(huán)中，裝料，攪拌，卸料、中斷、要的時間分別為1、3、1、1分鐘 ，機械利用系數(shù)為0.8，則該攪拌機的產(chǎn)量定額是（ ）m3/臺班。
A.32
B.36
C.40
D.50
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(2)掌握計算規(guī)則，靈活運用。
例如：對贏得值的考查內(nèi)容。以一個單選(第27題)和一個多選(第93題)的形式進行考查。此多選題，是我們的常規(guī)考點;但單選題，是配有贏得值曲線的圖片，很多學員容易撓頭，實則還是對贏得值公式的考查，只不過形式更加靈活一些。
3.歸類題
對細節(jié)知識點的考查。例如單選第45題，關于安全文明施工的考題;例如單選第49題，關于安全隱患處理的考題。其實是對措施的歸類，考點非常細，稍有不慎就會張冠李戴。
4.四大措施，連線題。
四大措施每年必考，且第1/2/3/6章均涉及到了四大措施。17年單選考查5個(第6/8/29/43/53題)，多選考查2個(第67/72題)，分值高達9分。其實這類題是送分題，舉例來源教材，但又不僅限于教材，因此需要靈活掌握答題規(guī)律。
5.非填蛙式，綜合分析題
關于項目經(jīng)理的地位，也屬于常考題型。17年的第88題，雖然考查的也是項目經(jīng)理的相關內(nèi)容，但考查形式靈活多變，需要運用所學知識進行綜合分析，有一定難度。
6.新增考點，命題新寵
管理科目，17年教材變化不大。但明顯的幾個變點，“增值稅的計算”、“施工項目經(jīng)理質(zhì)量終身責任制”等均是考官青睞的對象。17年雖未考查增值稅的相關計算，但也需要繼續(xù)保持高度重視。而關于“項目經(jīng)理質(zhì)量終身責任制”的考點已如約考查。
綜上分析，管理整體考試難度適中。除了掌握恒重點外，一些細節(jié)的知識點也需要引起重視。整體考查趨勢，越來越趨向于跳出填蛙式考試。需要在理解的基礎上，綜合分析，才可得出答案。因此公共科目愈發(fā)不能小覷。在學習的過程當中，要注意前后知識點的梳理與對比。由淺入深，循序漸進，切忌霧里看花。
