教材、法條、試題是所有考生復習的素材。對三者關系的處理，正是考生復習的最核心、最關鍵環節。這個關系處理得好，可以事半功倍，可謂號準了司考之脈；處理得不好，無的放矢，事倍功半，雖付出了極大的艱苦努力，但仍會功敗垂成。對絕大多數考生而言，復習對象的選擇及其比例確實存在著共性。其大致的比例及時間安排應該是： 請訪問考試大網站http://www.examda.com/
1.前期（考前3個月以前）的復習應以法條和教材為主。具體而言，對于法理、法制史、國際公法等無法條支持的學科，當然只能以教材為復習對象。而憲法、行政法、刑法、民法、國際私法等幾個學科的前半部分（總則部分）也有一些法學理論需要掌握，所以也需參考教材，但對于其他學科部分，應偏重于以法條為主。現行司法考試的“教材”也好，“輔導用書”也罷，“應試指導”也罷，統統都屬注釋法學著作。注釋法學著作的最大特點即在于它以解釋現行立法規定為己任，所以如果考生法學功底較好，直接理解法條沒問題，那么對于司考范圍內的絕大多數學科的復習而言，拋開教材直接復習法條并無什么不妥。
2．中期（考前1～3個月）應以法條和試題為主要對象，二者的大致時間之比可為5∶3，其余時間放在教材的復習上。試題主要指歷屆真題。對于廣大司考朋友而言，一定要將作答、理解、消化并能舉一反三地運用最近幾年的司考真題放在戰略的高度加以重視和對待。實際上，對于任何考試而言，復習、作答、理解歷屆真題都是極端重要的。
3．后期（考前1個月內）應以試題與法條為主。在最后一個月內，除了法理、法制史、國際公法等極少數學科的復習要使用教材外，其他學科復習的一條“黃金法則”是遠遠拋開教材，而專心于自己在前一階段復習期間發現的不懂的、還未記牢的、易犯錯誤或易混淆的和不能靈活應用的法條上，當然也要輔之以充分的高質量的輔導題，以查漏補缺，加強記憶，并增強實踐經驗與答題感覺。法條、試題和教材的復習時間宜安排為4∶5∶1。
總括而言，在教材、法條、試題三大件的關系上，法條是處于核心與靈魂地位的，“司考很大程度上就是考法條”。建議考生在復習中也一定要重視法條的復習。
“統籌安排”還意味著考生要科學地處理真題、單元練習題及全真模擬題之間的關系。以上三種題是考生面對的三種主要的試題復習資源。在這三種題中，考生要高度重視對歷屆真題的作答、理解與舉一反三的靈活應用。這是因為：其一，由于司考這一考試的重點非常突出，歷屆真題所考查的知識點正是司考重要考點的富礦，或者說真題真實地展現了司考的重點。其二，每年司考命題的考點與上屆或上幾屆的考點一直存在著較高的重復率，不同年份的真題，考查同一知識點僅僅是改變一下題型或角度而已。所以，相信這些考點在今年的命題中還會相當高程度地再現。其三，個別試題在上下屆命題中甚至會幾乎一字不變地再現，對于熟悉真題的考生而言，這些試題簡直是天上掉下的餡餅。其四，司考作為律考的承繼者，十幾年來形成了自己比較穩定的具有個性的命題風格和命題思維方式，尤其是第一次參考的考生盡快地熟悉這種命題風格尤其是命題者的思維方式，是十分關鍵的。
把握司考規律，統籌安排復習時間，真正做到法理、法條、試題三者合一。
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