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注重知識體系的構建
刑法雖然分為總則和分則兩部分，總則部分涉及諸多復雜理論，注重理解；而分則部分涉及眾多罪名，包括人身犯罪、財產犯罪等，看似內容雜亂、沒有條例，強調記憶。但實質上刑法是一個非常具有整體性和系統性的學科，總則與分則聯系緊密、互為表里，總則的犯罪構成、犯罪形態、共同犯罪、罪數理論等相關理論仍然適用于分則的所有罪名。因此，我們要在大腦中構建清晰的刑法知識體系，養成系統化思維，無論是學習刑法的知識理論還是練習刑法的案例分析都要回歸整個刑法體系進整體思考，這樣才能有效提高我們的復習效果。
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加強重點內容的理解
法考“重者恒重”的特點在刑法中體現的淋漓盡致。縱觀刑法歷年考題，不難發現即使法考后，那些高頻考點的身影仍然頻繁出現。具體表現在：總則中的不作為犯、因果關系、違法阻卻事由、事實認識錯誤、犯罪形態、共同犯罪以及分則中的人身犯罪、財產犯罪和貪污賄賂犯罪等。這啟示我們在復習過程中既要側重對這些高頻考點、常考重點的學習理解，也要學會抓大放小，尤其是在刑法復習后期，對于分則中的一些重要性相對較低的罪名進行合理取舍，提高刑法的學習效率。
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反復訓練歷年真題
真題是最好的復習材料。對真題進行反復的精練，一方面可以增強我們對刑法理論的理解，鞏固復習效果。刑法的一些重點理論抽象晦澀，比如因果要素介入說、偶然防衛、事實認識錯誤、犯罪形態的區分以及共同犯罪等，學習起來十分困難，需要結合題目來強化理解。另一方面，通過反復的練習歷年真題，可以讓我們掌握做題的必要技巧，熟悉命題人的風格特點，從而提高案例分析能力，明晰高頻考點的考查方向。
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