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科目介紹：
社工證考試科目實(shí)務(wù)是社會(huì)工作者考取社工證的必修科目之一，也是考試難度較高的科目之一。該科目主要考察社會(huì)工作實(shí)踐中的各種技能和知識(shí)，包括咨詢與輔導(dǎo)、社會(huì)工作方法與原理、家庭服務(wù)與家庭工作、社會(huì)福利與社會(huì)保障、刑事犯罪與司法程序等方面。
初級(jí)社工考試題型題量
社工《初級(jí)實(shí)務(wù)》入門100題打卡表
社工小白入門必刷100題（初級(jí)實(shí)務(wù)三）
1.【單選題】根據(jù)青少年社會(huì)工作的內(nèi)容，針對(duì)青少年的生理、心理和社會(huì)發(fā)展需要，提供社會(huì)資源，協(xié)助正常發(fā)展而設(shè)計(jì)的服務(wù)屬于()社會(huì)工作服務(wù):
A.預(yù)防性
B.治療性
C.發(fā)展性
D. 教育性
知識(shí)點(diǎn):第3章>第1節(jié)>青少年社會(huì)工作概述
教材頁碼:P68
試題難度:本題共被作答213547次 正確率 85.39 %
正確答案:C
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
青少年社會(huì)工作大致可分為以下三類:①)針對(duì)青少年的生理、心理和社會(huì)發(fā)展需要，提供社會(huì)資源，協(xié)助正常發(fā)展而設(shè)計(jì)的發(fā)展性青少年社會(huì)工作服務(wù);②)針對(duì)已經(jīng)發(fā)生問題之青少年的個(gè)人、家庭、社區(qū)環(huán)境的不良因素而提供的矯正性青少年社會(huì)工作服務(wù);③針對(duì)青少年個(gè)人及其家庭、學(xué)校、社區(qū)現(xiàn)狀而開展的預(yù)防性青少年社會(huì)工作服務(wù)
2.【單選題】小麗是一個(gè)很積極向上的高中生，為了未來能上到自己滿意的大學(xué)，在高中期間，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。小麗的特征，體現(xiàn)了青少年的()需要。
A.接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需求
B.個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
C.對(duì)未來的生涯做準(zhǔn)備
D.自謀其立，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
知識(shí)點(diǎn):第3章>第1節(jié)>青少年的需要及問題
教材頁碼:P65-68
試題難度:本題共被作答198393次正確率 96.94 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
考點(diǎn):青少年的需要。青少年的特點(diǎn)具有多元性特征，青少年的需要也是一個(gè)復(fù)雜多元的概念，從發(fā)展的角 度，我們可以把青少年個(gè)體發(fā)展性需要作以下概括:
(1)接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范之性別角色需求。
(2)個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系。
(3)道求個(gè)體之情緒獨(dú)立自主，少依附父母及其他人。
(4)自食其力尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
(5)對(duì)未來的生涯做準(zhǔn)備.
(6)發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念
(7)努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為，追求理想和抱負(fù)，
(8)對(duì)未來的婚姻和家庭做準(zhǔn)備。
(9)建立個(gè)體之價(jià)值體系，符合現(xiàn)實(shí)世界的需求,
題干當(dāng)中小麗是為了未來能上到自己滿意的大學(xué)而努力屬于對(duì)未來的生涯作準(zhǔn)備。
3.【單選題】幫助貧國(guó)家庭青少年、殘疾青少年獲得政府救濟(jì)和保障以及社會(huì)資助和幫扶，屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的()方面。
A. 困難幫扶
B.權(quán)益保護(hù)
C.法律服務(wù)
D.心理疏導(dǎo)
知識(shí)點(diǎn):第3章>第2節(jié)>維護(hù)青少年合法權(quán)益方面
教材頁碼:P71-73
試題難度:本題共被作答146429次 正確率 85.17 %
233網(wǎng)校獨(dú)家解析：
因難幫扶是指對(duì)貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟(jì)和保障以及社會(huì)資助和幫扶，同時(shí)培養(yǎng)自強(qiáng)自助的生活態(tài)度
4.【單選題】未成年人關(guān)愛行動(dòng)的項(xiàng)目幫助未成年人緩解或消除心理問題，提高情緒自我管控能力，促進(jìn)健康人格的形成，此舉屆于維護(hù)青少年合法權(quán)益的()方面。
A. 困難幫扶
B.權(quán)益保護(hù)
C.法律服務(wù)
D.心理疏導(dǎo)
知識(shí)點(diǎn):第3章>第2節(jié)>維護(hù)青少年合法權(quán)益方面
教材頁碼:P71-73
試題難度:本題共被作答142284次 正確率 92.77 %
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心理疏導(dǎo):
緩解或消除青少年的心理問題，幫助青少年提高情緒自我管控能力，促進(jìn)健康人格的形成，特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童眼刑人員未成年子女、流浪乞討未成年人等特殊群體的心理關(guān)愛問題。
5.【單選題】下列選頂中，不屬于其他需要司法保護(hù)的未成年人社會(huì)工作服務(wù)的是()。
A.應(yīng)急處晉
B.監(jiān)護(hù)評(píng)估
C. 精神關(guān)愛
D.健康體檢
知識(shí)點(diǎn):第3章>第2節(jié)>預(yù)防青少年違法犯罪方面
教材頁碼:P73-75
試題難度:本題共被作答116046次 正確率 82.55 %
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其他需要司法保護(hù)的未成年人社會(huì)工作服務(wù)是指社會(huì)工作者對(duì)進(jìn)入司法保護(hù)程序的因家庭監(jiān)護(hù)缺失或監(jiān)護(hù)不當(dāng)導(dǎo)致人身安全受到威脅或侵害的未成年人，以及民事、行政案件中涉及的未成年當(dāng)事人，開展強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置、監(jiān)護(hù)評(píng)估、需求評(píng)估及提供心理疏導(dǎo)、精神關(guān)愛、家庭教育、權(quán)益維護(hù)、照料照管、社會(huì)支持等安全保護(hù)性服務(wù)。
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