1、社會(huì)工作者在小組工作中遇到經(jīng)常沉默不語(yǔ)的組員，即使邀請(qǐng)他也拒絕發(fā)言。對(duì)于社工來(lái)說(shuō)。
以下做法正確的是（）。
A．讓其他組員鼓勵(lì)他發(fā)言
B．任他繼續(xù)沉默下去
C．命令他必須發(fā)言
D．用自身示范的方式引導(dǎo)他發(fā)言
參考答案：D。
參考解析：社會(huì)工作者要鼓勵(lì)組員積極表達(dá)自己的感受，特別是運(yùn)用“此時(shí)此地”的技術(shù)讓組員表達(dá)自己的感受，接納他人的感受。尤其是對(duì)沉默的組員要加以鼓勵(lì)，用自身示范的方式引導(dǎo)其發(fā)言，對(duì)說(shuō)得太多的組員適當(dāng)加以阻攔，以給其他人更多的表達(dá)機(jī)會(huì)。故本題選D。
2、下列做法中，屬于體現(xiàn)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的是( )。
A.社會(huì)工作者在暑假為外來(lái)務(wù)工人員開展體檢活動(dòng)
B.社會(huì)工作者為社區(qū)居民在反家庭暴力日舉行傳活動(dòng)
C.社會(huì)工作者為下崗職工成立就業(yè)能力提升小組
D.社會(huì)工作者為促進(jìn)社區(qū)交往，開展社區(qū)的鄰居互訪活動(dòng)
參考答案：C
參考解析：“為外來(lái)務(wù)工人員開展體檢活動(dòng)”“為社區(qū)居民在反家庭暴力日舉行宣傳活動(dòng)”“開展社區(qū)的鄰居互訪活動(dòng)”，A、B、D更多是外部服務(wù)或活動(dòng)，均沒有使社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)到知識(shí)、技能，沒有使其個(gè)人得到發(fā)展。C項(xiàng)當(dāng)選。“為下崗職工成立就業(yè)能力提升小組”可以使社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)到知識(shí)、技能，使其個(gè)人能力得到提升。故本題選C。
3、社會(huì)工作是專門的助人活動(dòng)，助人方法作為達(dá)到助人目的的手段和措施，在服務(wù)過程中占有十分重要的地位，其中，（）是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端。
A．接案
B．計(jì)劃
C．評(píng)估
D．結(jié)案
參考答案：A。
參考解析：接案是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端，是社會(huì)工作者與潛在的服務(wù)對(duì)象接觸并了解其問題所在，幫助潛在服務(wù)對(duì)象成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作助人活動(dòng)的過程。故本題選A。
4、下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的一般特征的是( )。
A.認(rèn)同并遵守社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則
B.從事為機(jī)構(gòu)營(yíng)利的服務(wù)
C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法
D.在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作者是遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則，運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法從事職業(yè)性社會(huì)服務(wù)的人員。社會(huì)工作者的一般特征包括：①認(rèn)同并遵守社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則;②從事社會(huì)福利服務(wù);③掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法;④在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)。B項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的一般特征。故本題選B。
5、下列不屬于社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于居民個(gè)人的主要功能的是（）。
A.解決個(gè)人困境和問題并預(yù)防問題再發(fā)生，解決家庭糾紛和鄰里關(guān)系
B.恢復(fù)和提升個(gè)人社會(huì)功能
C.發(fā)展個(gè)人潛能，促進(jìn)全面發(fā)展
D.提高居民經(jīng)濟(jì)收入
參考答案：D
參考解析：社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于居民個(gè)人的功能主要表現(xiàn)在：解決個(gè)人困難和問題并預(yù)防問題再發(fā)生；恢復(fù)和提升個(gè)人社會(huì)功能；發(fā)展個(gè)人潛能，促進(jìn)全面發(fā)展；能夠解決個(gè)人生活中的一切困難。選項(xiàng)D內(nèi)容不屬于社區(qū)社會(huì)工作對(duì)于居民個(gè)人的功能。故本題選D。
插入模塊
