一、精神分析理論的主要觀點
觀點 | 主要內容 |
意識層次理論 | 1、意識（可察覺到的主觀經驗）； 2、前意識（不能即刻回想，但努力后可進入意識領域的主觀經驗）； 3、潛意識（原始沖動、本能、人類早期經驗、童年、創傷性經驗、不合理欲望和感情）。 |
人格結構理論 | 1、本我（內驅力、欲望，快樂原則）； 2、自我（包括意識和前意識，自我管理能力，現實原則）； 3、超我；（良心與理想；合乎超我要求，自尊驕傲，反之，罪惡恥辱）。 |
焦慮與防衛機制 | 防衛機制是自我為了消除不愉快的情緒體驗所采取的方法，包括阻撓或掩飾不被允許的或者不被贊同的欲望以減少內心沖突。 |
性心理發展 | 1、以性心理發展作為人的心理發展的基礎； 2、五個階段：口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖器期。 |
二、關于防衛機制的9種表現
表現 | 內涵 |
否認 | 拒絕相信現實狀況 |
替代 | 感覺與行為轉換另一個替代對象 |
認同 | 有意識接受他人特質，降低自我貶抑的感受 |
投射 | 將自己無法接受的特質歸諸他人 |
合理化 | 為自己無法接受行為尋找合理解釋 |
反作用 | 壓力自己無法接受的重提并替代相反的感受，如以愛代替恨 |
退化 | 采取前一階段的行為 |
壓抑 | 將對自我構成威脅的沖動和想法放入潛意識中 |
升華 | 一種正常且非導致壓抑的替代行為方式，如將性沖動轉化為可接受的釋放方式 |
三、精神分析理論在社會工作中的應用
原則 | 主要內容 |
理論在實務中的應用原則 | 1、個別化原則； 2、強調簽訂治療契約； 3、安全與支持的環境，了解服務對象潛意識中的經驗； 4、基本方法是自由聯想； 5、治療過程中要傾聽和理解服務對象想法與感受，給予支持和接納。 |
理論在社會工作服務過程中的應用 | 1、治療情境 （1）治療開始時，與服務對象簽訂合約，合約中明確雙方的角色分工、治療計劃和時間表； （2）還包括對服務對象的態度，保持專業、同理的態度，以中立態度分析問題，尊重服務對象的自主性和個別性。 2、治療關系 “同理”是精神分析治療過程的最主要特征，也是建立良好關系重要技巧。 3、治療性對話 （1）自由聯想—心中最原始想法和感受 （2）治療性傾聽—社工事先未預設想要探尋的主題與線索 （3）詮釋過程（4個技巧） ①面質—特定行為或話語；②澄清—過去對現在心理影響；③詮釋—潛意識轉化為意識；④整合—獲取對經驗的整體認識。 |
四、筆記重點
五、經典試題
1、小趙對貓有著強烈的抗拒心理，見到貓時會表現出恐懼，甚至渾身顫抖。最近，還為此事影響了與家人朋友的關系，家人帶著他向社會工作者小俞求助。社會工作者小俞了解小趙的情況后為其提供服務。下列小俞的做法中，符合精神分析理論的是（）。
A、詢問小趙懼怕貓的原因，并極力改變她的錯誤認知
B、幫助小趙嘗試觸摸貓，通過多次接觸進行脫敏治療
C、小趙曾經的早年經歷，了解小趙排斥貓的原因
D、小趙的社會支持網絡，幫助其緩解內心恐懼感
2、關于佛洛依德精神分析理論的說法，正確的是（ ）
A、前意識是精神分析理論的核心要素
B、性心理發展是個人心理發展的基礎
C、超我是本我由經驗中發展出來的
D、防衛機制是正向的自我調適方法
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