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輔導筆記,中級綜合新增理論:社會心理治療模式

作者:233網校-不明真相 2020-10-10 14:44:00
導讀:該章節在考試中所占分值比重一般,分值約為7分,出題形式為5道單選,1道多選。整體的難度相對偏大,需要對各個理論深刻的認識和準確的把握,考試出題的形式也比較靈活,而社會心理治療模式為2020年中級綜合能力新增理論,下面結合劉曉晨老師的課程視頻,幫助考生好好掌握該內容~

一、心理社會治療模式的演變和基本概念

演變與核心理念

演變

1、弗洛伊德的傳統心理學理論體系的突破和發展;

2、關注焦點從心理層面擴展到社會層面。

核心理念

1、不僅關注服務對象個人身心變化,更關注個人成長歷史和處境;

2、雙焦點的治療路徑:個人與外部環境聯系,個人的改變與環境改變相互依存;

3、對服務對象提供的服務分為直接介入(針對服務對象)和間接介入(服務對象所處環境)。

二、心理社會工作治療模式主要觀點

觀點

主要內容

核心概念

1、“人在情境中”

將影響人的因素劃分為個人、環境以及個人與環境相互影響,三者之間相互依存、相互作用。

2、引入系統論

個人生活環境包括多個開放系統,每個系統之間相互作用,個人的行為發生在交互作用過程中。

環境具有整體性

1、關于整體性

環境系統中的每一個因素對人的影響和作用不能被忽視,也不能被夸大。

2、外部環境對人影響

(1)具體現實(具體食物、衣物、住房等生存所需);

(2)社會心理現實(人際關系、個人心理和價值的需求)。

個人的人格系統

1、強調人格成長與外在環境的關聯性和個人自我在其中的積極作用;

2、更關注服務對象的可以被意識帶的、對當前生活的回應方式;

3、更關注人們面對現實狀況和面對現實狀況的心理反應(自我是個體對顯示反映的結果)。

社會角色

1、一個人生來就要面對外部環境對他的角色期待;

2、環境對個體角色期待,直接調整個體的行為方式,并隨個體成長過程固著于個體人格中。


溫馨提示:文章由作者233網校-lizhihao獨立創作完成,未經著作權人同意禁止轉載。

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