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中級社工綜合能力劉曉晨跟學:人類行為的3種類型

作者:233網校-不明真相 2021-12-17 08:00:49
導讀:人類行為是第三章的重要知識點,每年考試分值7分左右,該知識涉及的內容更多偏人類學、行為學的知識,對考生來說有一定難度。下面結合劉曉晨老師的課程,一起來學習該內容~

一、人類行為的含義

1、廣義上,由客觀刺激通過人的心理活動而引起的內部與外部的反應;

2、狹義上,外顯的行為。

二、人類行為的類型

【類型一】本能行為和習得行為

1、本能行為:遺傳,無需學習的定型行為模式,如爬行、吮吸等;

2、習得行為:與環境的互動中,逐漸學習形成的,如交往、工作等。

【劃分依據】人類行為起源

【類型二】親社會行為和反社會行為

1、親社會行為:對社會有積極作用的行為,包括助人、遵守社會規范等。

2、反社會行為:攻擊或對社會有消極作用的行為,如暴力、違反犯罪、破壞社會秩序行為等。

【劃分依據】對社會的作用是積極的還是消極的。

【類型三】正常行為和偏差行為

1、正常行為:符合社會規范和正常模式的行為

2、偏差行為:顯著異于常態而妨礙個人正常生活適應的行為。

【劃分依據】是否符合正常模式和社會規范。

【具體內容】—正常行為與偏差行為的劃分標準

標準

內容

統計學標準

大多數人或者一致的行為被認為是正常的,如果與正常情況背離,則認為是偏差行為。

社會規范與價值標準

個人行為是否符合當地的社會規范和價值觀念來進行衡量。

行為適應性標準

由于器質的功能缺陷使個體受損,其行為后果帶來不良影響,則行為產生偏差。

個體主觀體驗

根據觀察者自己經驗作出行為正常還是偏差的判斷;主觀性較大,標準不同。

【注意】

行為適應性標準主要是指外部因素導致功能受損影響個人能力,而出現的偏差行為。例如酒后打架斗毆。

三、人類行為的特點

特點

內容

適應性

人類行為的根本目的就是適應環境,同時改變自身生存、生活環境。

多樣性

人類行為有外顯與內隱、遺傳與后臺習得、生理與社會范疇的。

發展性

現在行為是過去行為的繼續,現在行為是未來行為的基礎

可控性

人類有意識地控制和調解自身行為

整合性

個體行為與自身的生理、心理發展和社會環境緊密聯系。

四、影響人類行為的因素

方面

要點

生理因素

1、人類行為的物質基礎;

2、心理因素的成長;

3、不同階段人的生理發育影響了人不同時期的成長特征;

4、遺傳基因的影響。

心理因素

1、正確認識和處理自己與他人、社會的關系;

2、心理的需要和動機影響行為的變化。

社會因素

家庭、群體、經濟制度和政治制度、社會事件與文化等影響。

溫馨提示:文章由作者233網校-lizhihao獨立創作完成,未經著作權人同意禁止轉載。

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