第九章 班主任工作
第一節 班主任工作概述
一、班主任的歷史與作用
(一)班主任的歷史
班主任是指全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師。班主任產生于班級授課制。我國1862年在北京的京師同文館首先采用這一形式。20世紀初，全國普遍采用班級授課制。
(二)班主任的作用
1.班主任是班級工作的組織者、領導者和教育者
2.班主任是校長、教導主任的有力助手
3.班主任是各任課老師的協調者
4.班主任是學校、家庭、社會的溝通者
二、班主任的職責與任務
小學班主任的職責是對全班學生在德、智、體等方面的發展全面負責。
具體任務如下：
(一)對學生進行品德教育
(二)教育學生努力學習
(三)指導學生課外、校外生活和活動
(四)管理班集體，指導少先隊工作
(五)協調各任課教師的工作
