二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)
1.學校文化的內容有()
A.教育的理想和追求
B.對學校功能及社會責任的理解
C.對個性的理解
D.對學習、工作的態度
E.對集體的看法 考試大收
2.學校教育與家庭教育相互配合的方法有()
A.互訪
B.民主評議
C.家長會
D.家長委員會
E.校外指導
3.現代教育的特征主要有()
A.公共性和生產性
B.公益性和免費性
C.科學性
D.國際性
E.終身性和未來性
4.溝通對于學校管理來說，有如下功能()
A.作出判斷評價
B.信息傳遞
C.控制
D.激勵
E.情感交流
5.教育如何培養學生的主體性?措施有()
A.建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養
B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗
C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育
D.教育目標要反映社會發展
E.在成熟的基礎上引導發展
6.聘任教師的形式有()
A.招聘
B.續聘
C.解聘
D.不聘
E.辭聘
7.教育目的的功能有()
A.導向功能
B.強制功能
C.調控功能
D.示范功能
E.評價功能
8.參觀教學法可分為()
A.可行性參觀
B.準備性參觀
C.現實性參觀
D.并行性參觀
E.總結性參觀考試大s
9.班級組織機構微觀建制的形式有()
A.委員會制
B.直線式
C.參謀制
D.職能式
E.直線職能式
10.咨詢活動的基本原則有()
A.改變現實、追蹤效果
B.積極關注和信任來訪學生
C.注重來訪學生的主動參與
D.充分支持和鼓勵來訪學生
E.嚴格為來訪學生保密
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學校
2.兒童個體發展
3.教育目的
4.德育
5.講授法
四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.學習教育學有什么樣的價值?
2.簡述當代兒童發展觀的基本內容。
3.泰勒的課程設計模式。
4.簡述美育的任務。
5.我國教育法體系的幾個基本層次。
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.聯系實際談談一個合格的教師的職業素質。
2.試述決定課程的進步和發展的內部基本矛盾(基本關系)。