一組： 
　　1、你怎么理解為人師表? 
　　2、校長委托組織一次夏令營活動,你怎么開展工作? 
　　3、結合你所報考教學專業(yè),談談你如何處理好執(zhí)行新課程標準和教學改革的關系? 
　　4、一名班主任以嚴格管理著稱,教學成績優(yōu)秀,一名女生因早戀,成績大幅度下降,,班主任十分生氣,在全班點名批評了這名女生,結果這位女生從教學樓跳樓自殺,你怎么看? 
　　二組： 
　　1、俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？ 
　　2、假若你是校長，你們學校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔導學生，你對這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？ 
　　3、新學期領導調你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦? 
　　三組： 
　　1、現(xiàn)在有“貴族學校”、“貴族班”，對此有何評價？ 
　　2、請你談談在優(yōu)越的環(huán)境（學校）和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利？為什么？ 
　　3、現(xiàn)在的孩子越來越自私了，你認為是這樣嗎？為什么？ 
　　四組：
　　1、小皇帝讀書了，家庭中對孩子的教育發(fā)生過矛盾？作為教師對此你怎么看？ 
　　2、對孩子教育的分歧要讓孩子知道嗎？考%試大|你診斷怎樣化解這種矛盾和分歧的？ 
　　3、隨談你對兒童教育的見解？
　　五組：下面是兩則廣告創(chuàng)意： 
　　奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。 
　　豐田汽車的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田車。 
　　從創(chuàng)意的角度，可以看到創(chuàng)意在企業(yè)的發(fā)展過程中，是何等的重要，創(chuàng)意不僅僅體現(xiàn)在廣告中，在社會生活的方方面面，也無處不體現(xiàn)創(chuàng)意的重要。 
　　1、請談談你是怎么看待教學創(chuàng)意？考試大
　　2、你的一個很好的教學改革方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開,你怎么辦？ 
　　3、你組織學生一次戶外活動,有個同學突然中暑,你怎么處理？