小學美術教師資格證面試教案要怎么寫？不會寫教案的看看這個小學美術教師資格證面試教案萬能通用模板你就會了！
一、教學目標
【知識與技能】
學生了解/掌握____________，并能運用____________創作一幅作品/設計制作一件作品/賞析作品。
【過程與方法】
通過欣賞/創作/探索/合作/討論的過程，提高學生的造型表現能力/創新能力/動手能力/美術鑒賞能力。
【情感態度與價值觀目標】
體驗造型/設計(提高對美術作品)的樂趣，培養學生對美術的興趣，產生對美術的持久興趣。
二、教學重難點
【重點】
學生了解/掌握____________，并能運用____________創作一幅作品/設計制作一件作品/賞析作品。
【難點】
(1)學生能夠運用____________創作/制作一幅有創意/形式美感/實用/美觀大方的作品。
(2)學生能夠結合歷史背景/從多角度賞析____________。
三、教學方法
談話法、討論法、演示法/直觀教學法
四、教學過程
環節一：導入
展示/播放____________圖片/視頻，提問學生：____________，教師引導：____________，引出課題。
環節二：新授
活動一 初步感知
(1)教師引導：在日常生活中你們見到過____________?引導學生從日常生活中尋找，學生回答，其他同學補充。教師小結____________。
(2)教師PPT展示____________圖片，提出問題：____________?學生回答，其他同學補充。教師小結____________。
活動二 小組討論
教師PPT展示____________，請同學們分成____一小組討論：____________?引導學生從______、______等角度進行思考。學生回答后教師進行總結：____________。
活動三 教師示范/直觀教學法
(1) 教師示范講解____________繪畫方法/設計制作方法，首先____________，其次____________，再次____________，最后____________。
(2)教師PPT播放____________作品，提出問題你最喜歡哪一幅/件作品?為什么喜歡?引導學生從_____、_______角度進行欣賞，拓寬學生思路。
環節三：課堂小結
(1)自由選擇自己喜歡的形式，創作一幅____________作品。
(2)選擇合適的媒材設計制作一件____________作品。
(3)借助教師提供的資料袋賞析____________作品。
要求：(1)構圖美觀、具有一定的美感。
(2)運用合適的媒材，具有一定的創意。
(3)能夠從多角度進行賞析。
環節四：展示評價
請同學們分成_____人一小組，從_______、_______等角度進行自評和互評，學生評價后教師進行點評和總結。
環節五：小結拓展
請同學們跟著老師一起回顧本課內容，課后借助互聯網等查閱_______資料。
五、板書設計
標題
一、知識點一_______ 板繪：
二、知識點二_______
三、知識點三_______
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