階段

時間

內容模塊

星級

小節

重點

基礎鞏固階段

（1-20天）

精講班/高頻考點班

第1天

教育基礎（34%）

★★★

1/2節

教育的起源和發展、教育學的發展、個體身心發展的動因、教育制度的演變、義務教育制度

第2天

第3天

3/4節

課程類型、課程資源、課程內容

第4天

第5天

5/6節

教師職業角色、小學教師專業標準、教育科學研究的基本方法

復習建議：常考單項選擇題、簡答題和材料分析題。核心模塊，概念較多，結合課程理解記憶。

第6天

學生指導

（16%）

★★

1節

感覺、注意、意志、人格的形成與發展、情感的分類

第7天

2節

認知方式及其差異、認知發展理論

第8天

3節

認知學習理論、遷移的分類、學習策略

第9天

4/5/6節

小學兒童常見病的預防和治療、家校合作的途徑

復習建議：常考單項選擇題、簡答題和材料分析題。理論較多，分清楚各理論之間的差異，利用思維導圖構建知識體系。

第10天

學校與班級管理（1%）

★

1/2節

班級管理方式

第11天

3/4/5節

課外活動的分類

復習建議：常考選擇題。了解學習，注意概念的分類。

第12天

教學設計

第4章+第5章（32%）

★★★

第4章

學段目標與內容

第13天

1/2節

了解教學設計的分析方法

第14天

3/4節

重點學習教案編寫的方法與步驟，掌握報考學科的課程內容

第15天

第16天

復習建議：考過選擇題、材料分析題和教學設計題。核心模塊，重點復習。結合報考學科進行教案書寫，學習一定的教案書寫模式。

第17天

教學實施（13%）

★★

1/2節

教學過程的概念

第18天

3/4節

教學原則與方法、教學形式

第19天

5/6/7節

備課、學習動機、學習方式

復習建議：常考選擇題、簡答題、材料分析題。核心模塊，重點復習。理論定義與內容均要掌握，理清教學步驟，按照邏輯順序記憶。

第20天

教學評價（0.8%）

★

1/2節

教學評價的類型

復習建議：常考選擇題。記清教學評價的類型，題目常為根據事例判斷屬于哪種類型。

習題練習階段

（21-26天）

專題班/真題全解班

第21天

進入題庫刷題階段。題庫刷題是檢驗第一階段的學習成果，233網校的題庫中的試題涉及到所有知識點，可以全面檢測，發現復習漏洞。

記錄錯題形成錯題集，總結自己知識點的薄弱項，及時查缺補漏。

第22天

第23天

第24天

做真題以掌握命題趨勢，了解出題規律。

考前復習教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》考前10頁紙；結合專題班進行系統復習。

第25天

第26天

沖刺強化階段

（27-30天）

模考班

第27天

做模擬試卷，全真模擬考場環境。

評估測試結果，整理錯題，復習易錯知識點。

考題突擊班，回顧重點知識。

第28天

第29天

第30天