2020年上半年中小學教師資格考試推遲至下半年一并組織實施。上半年已報名繳費的考生可申請轉至2020年下半年考試或申請退費，前期已通過的筆試科目成績和合格證明有效期延長一年。教育部公告詳情>>
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我們正在共同經歷一個注定被載入史冊的事件，截至2月3日下午2點，新型肺炎已確診17238例，疑似21558例，死亡361例，治愈477例，新型冠狀病毒確診人數仍在不斷增加。全國各地中小學及各高校都延遲開學時間，國家法定假期也延長，國考面試時間也已經確定延期，那么3月14日的教師資格證考試會推遲嗎？
教師資格證考試在3月14日，目前暫無延遲考試消息。
國家衛健委專家表示，新型冠狀病毒肺炎的潛伏期平均在7天左右，短的在2-3天，長的10-12天，從時間上來看，實施全國防控開始至今已過去一周左右，而武漢發現多起新型冠狀病毒爆發式傳染開始也過去了近半個月。相信過了這個高爆發期及接下來的全民努力，新型冠狀病毒肺炎很快會被擊敗。相信無需到3月14日，一切都會恢復往常，那么教師資格證考試也會如期舉行。
剩下的備考時間已經不多了，不要抱有延遲考試的心理，現在要做的就是好好備考，等待考試。
到了不出門就能給國家做貢獻的時候了，我們從沒有像今天這樣感受到，健康是最重要的祝福，平安是最真摯的愿望，勝利是最深切的期待，陽光雖好，但請不要出門，就趁現在，沒上班，沒上學，在家有大把的時間，好好學習，努力備考，不辜負時光。
距離教師資格證考試時間已不多了，科目一綜合素質比較簡單，重點在于科目二的備考，可以留足一個月的時間給科目二，剩下的時間備考綜合素質足夠。
綜合素質考點固定，主要背好三觀和教師職業道德，能區分各項法律法規，文化素養靠平時的積累，其他的都很好解決，綜合素質備考重點：
科目二內容相對較多，要留足時間，下面以小學教育教學知識與能力備考計劃為例，附上科目二30天詳細備考計劃，一起按計劃，規劃好時間好好備考吧?。筛鶕陨韺嶋H情況調整）
《教育教學知識與能力》30天備考計劃表 | |||||
階段 | 時間 | 內容模塊 | 星級 | 小節 | 重點 |
基礎鞏固階段 （1-20天） 精講班/高頻考點班 | 第1天 | 教育基礎（34%） | ★★★ | 1/2節 | 教育的起源和發展、教育學的發展、個體身心發展的動因、教育制度的演變、義務教育制度 |
第2天 | |||||
第3天 | 3/4節 | 課程類型、課程資源、課程內容 | |||
第4天 | |||||
第5天 | 5/6節 | 教師職業角色、小學教師專業標準、教育科學研究的基本方法 | |||
復習建議：常考單項選擇題、簡答題和材料分析題。核心模塊，概念較多，結合課程理解記憶。 | |||||
第6天 | 學生指導 （16%） | ★★ | 1節 | 感覺、注意、意志、人格的形成與發展、情感的分類 | |
第7天 | 2節 | 認知方式及其差異、認知發展理論 | |||
第8天 | 3節 | 認知學習理論、遷移的分類、學習策略 | |||
第9天 | 4/5/6節 | 小學兒童常見病的預防和治療、家校合作的途徑 | |||
復習建議：常考單項選擇題、簡答題和材料分析題。理論較多，分清楚各理論之間的差異，利用思維導圖構建知識體系。 | |||||
第10天 | 學校與班級管理（1%） | ★ | 1/2節 | 班級管理方式 | |
第11天 | 3/4/5節 | 課外活動的分類 | |||
復習建議：?？歼x擇題。了解學習，注意概念的分類。 | |||||
第12天 | 教學設計 第4章+第5章（32%） | ★★★ | 第4章 | 學段目標與內容 | |
第13天 | 1/2節 | 了解教學設計的分析方法 | |||
第14天 | 3/4節 | 重點學習教案編寫的方法與步驟，掌握報考學科的課程內容 | |||
第15天 | |||||
第16天 | |||||
復習建議：考過選擇題、材料分析題和教學設計題。核心模塊，重點復習。結合報考學科進行教案書寫，學習一定的教案書寫模式。 | |||||
第17天 | 教學實施（13%） | ★★ | 1/2節 | 教學過程的概念 | |
第18天 | 3/4節 | 教學原則與方法、教學形式 | |||
第19天 | 5/6/7節 | 備課、學習動機、學習方式 | |||
復習建議：?？歼x擇題、簡答題、材料分析題。核心模塊，重點復習。理論定義與內容均要掌握，理清教學步驟，按照邏輯順序記憶。 | |||||
第20天 | 教學評價（0.8%） | ★ | 1/2節 | 教學評價的類型 | |
復習建議：?？歼x擇題。記清教學評價的類型，題目常為根據事例判斷屬于哪種類型。 | |||||
習題練習階段 （21-26天） 專題班/真題全解班 | 第21天 | 進入題庫刷題階段。題庫刷題是檢驗第一階段的學習成果，233網校的題庫中的試題涉及到所有知識點，可以全面檢測，發現復習漏洞。 記錄錯題形成錯題集，總結自己知識點的薄弱項，及時查缺補漏。 | |||
第22天 | |||||
第23天 | |||||
第24天 | 做真題以掌握命題趨勢，了解出題規律。 考前復習教師資格證考試《小學教育教學知識與能力》考前10頁紙；結合專題班進行系統復習。 | ||||
第25天 | |||||
第26天 | |||||
沖刺強化階段 （27-30天） ?？及?/p> | 第27天 | 做模擬試卷，全真模擬考場環境。 評估測試結果，整理錯題，復習易錯知識點。 考題突擊班，回顧重點知識。 | |||
第28天 | |||||
第29天 | |||||
第30天 | |||||
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