小學(xué)教師資格證音樂(lè)《草原就是我的家》教案

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　　一、教學(xué)目標(biāo)
　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
　　學(xué)生能用優(yōu)美、親切的聲音演唱歌曲，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)美麗大草原的美好熱愛(ài)憧憬之情，感受蒙古明朗、豪放的音樂(lè)特點(diǎn)。
　　【過(guò)程與方法】
　　學(xué)會(huì)以小組合作、互助的形式進(jìn)行二拍子的兒歌創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和合作能力。
　　【知識(shí)與技能】
　　模擬蒙古族“那達(dá)慕大會(huì)”的情景，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生肢體語(yǔ)言的創(chuàng)造模仿能力。
　　二、教學(xué)重難點(diǎn)
　　【重點(diǎn)】
　　能用自然優(yōu)美的聲音唱歌，會(huì)創(chuàng)編協(xié)調(diào)大方的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。
　　【難點(diǎn)】
　　能夠初步體驗(yàn)到蒙古音樂(lè)粗狂的音樂(lè)風(fēng)格，了解蒙古族的風(fēng)土人情，團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的小朋友，喜歡并對(duì)我們的少數(shù)民族產(chǎn)生興趣。
　　三、教學(xué)準(zhǔn)備
　　PPT以及音頻設(shè)備、鋼琴、蒙古族服飾、課件、部分打擊樂(lè)器
　　四、教學(xué)過(guò)程
　　(一)導(dǎo)入新課
　　1.組織教學(xué)
　　教師彈奏《馬兒歌》，學(xué)生們伴隨著音樂(lè)做律動(dòng)。
　　2.創(chuàng)設(shè)情境新課導(dǎo)入。
　　(1)播放蒙古風(fēng)土人情的視頻，揭示課題。
　　(2)教師通過(guò)視頻感受本課歌曲旋律，請(qǐng)同學(xué)們談感受。
　　通過(guò)觀看視頻，感受到了蒙古大草原一望無(wú)際的景色，看到了馬兒、小溪、蒙古包，聽(tīng)到了馬蹄聲、蒙古人民的歌聲等，朗誦描寫(xiě)蒙古族的詩(shī)歌，仿佛帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到了蒙古大草原。
　　(二)新課教授
　　1.教師通過(guò)《找朋友》的游戲分4小組。
　　2.創(chuàng)編蒙古族兒歌。
　　3.教師出示歌曲節(jié)奏，同學(xué)們創(chuàng)編歌詞。
　　4.教師打節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們邊做動(dòng)作邊表演自己創(chuàng)編的作品。
　　通過(guò)學(xué)生自己創(chuàng)編的歌詞加入節(jié)奏，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中小組合作、探究的教學(xué)理念，發(fā)揮了學(xué)生豐富的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。
　　5.完整把創(chuàng)編的歌詞表演。
　　教師打節(jié)奏，學(xué)生完整表演自己所創(chuàng)作的歌詞，在此環(huán)節(jié)，學(xué)生便已基本掌握了本首歌曲的節(jié)奏。
　　6.教師范唱旋律并出示歌曲旋律。
　　7.請(qǐng)同學(xué)們?cè)嚦槐楦枳V，并注意休止符和低音音符。
　　在已經(jīng)基本掌握節(jié)奏的基礎(chǔ)上，試唱歌譜。
　　8.請(qǐng)同學(xué)們完整演唱歌曲。
　　填上自己創(chuàng)編的歌詞，加上旋律完整地演唱一遍。
　　9.聆聽(tīng)《草原就是我的家》歌曲，聽(tīng)辨歌詞。
　　同學(xué)們美妙的歌聲把蒙古族的小朋友也吸引過(guò)來(lái)了，教師播放本課歌曲，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)他們都唱了些什么?
　　同學(xué)們回答出歌詞內(nèi)容，了解歌曲內(nèi)容，引出本課課題。
　　教師帶領(lǐng)同學(xué)們按照節(jié)奏，把這首歌曲的歌詞讀一遍。
　　10.學(xué)習(xí)附點(diǎn)八分節(jié)奏和注意休止音符。
　　學(xué)生通過(guò)讀歌詞，和剛才同學(xué)們自己創(chuàng)編的歌曲對(duì)比，引出本課的難點(diǎn)附點(diǎn)八分節(jié)奏，并通過(guò)“知了”的讀法解決它。 
　　11.試唱樂(lè)譜，再加入歌詞演唱歌曲
　　注意一音多詞、二分音符、附點(diǎn)八分節(jié)奏的正確演唱，有感情地演唱一遍歌曲。
　　(三)鞏固提高
　　1.教師范唱(加律動(dòng))，學(xué)生表演唱，交換唱
　　鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有感情地表演唱。
　　2.請(qǐng)學(xué)生們自由表演唱(跟錄音視頻)
　　3.播放視頻，介紹那達(dá)慕大會(huì)
　　4.分組模仿那達(dá)慕大會(huì)項(xiàng)目
　　(播放背景音樂(lè))賽馬、摔跤、射箭
　　提問(wèn)同學(xué)們都看到了哪些比賽項(xiàng)目，做簡(jiǎn)單的介紹，并分組進(jìn)行模仿表演。
　　5.用木棒打節(jié)奏，邊唱邊跳
　　(四)小結(jié)作業(yè)
　　今天我們一起游覽了美麗的內(nèi)蒙古大草原，你有哪些收獲呢?(學(xué)會(huì)了唱歌、舞蹈，為歌曲伴奏)今天大家的表現(xiàn)都很棒!老師很想記住你們動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的舞蹈，請(qǐng)大家再次為我和臺(tái)下的老師們表演唱這首《草原就是我的家》!(在集體歌表演中結(jié)束本課)。