教師資格證面試答辯是在基礎理論或試講基礎上，進一步考查考生的能力素質、經(jīng)驗、職業(yè)理解、專業(yè)知識等方面的綜合情況，從而真正使主考官得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合格的教師提供充分依據(jù)，是對考生的全面認識。
一般來說，答辯的測評要素包括：
第一，綜合分析能力。考查考生對事物從宏觀方面進行總體考慮，對事物從微觀方面對其各個組成成分予以考慮，以及能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協(xié)調組合的能力;
第二，語言表達能力。考生需要要口齒清晰，具有流暢性，內容有條理，富于邏輯性，能夠被他人理解并具有一定的說服力，用詞準確、恰當、有分寸;
第三，應變能力。考生在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈巧地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理;
第四，計劃、組織、協(xié)調能力。
計劃組織能力多是通過特定的題型來測查，這一能力也是考生在今后的教師崗位上進行班級管理和組織教學活動必備的能力之一。具體要求考生做到以下幾點。
(1)依據(jù)活動目標。根據(jù)要求和現(xiàn)有條件擬出計劃;
(2)根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做出適當?shù)倪x擇;
(3)及時做出決策;
(4)調配人、財、物等相關資源。
第五，人際交往的意識與技巧;
第六，舉止儀表。
具體而言，考生的外在的穿著打扮和言行舉止等是否符合教師的標準。考生可以基于以上測評要素提前進行練習。
面試備考：教師資格面試:各學科“答辯”高分技巧 教師資格證面試答辯六大原則
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