高中物理《重力勢能》
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一、考題回顧
二、考題解析
高中物理《重力勢能》 主要教學(xué)過程及板書設(shè)計
教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入
多媒體展示：
1.打樁機的重錘從高處落下，把水泥樁打進地里;
2.2002年，俄羅斯某村莊發(fā)生雪崩，造成至少100人失蹤。
教師引導(dǎo)：重力勢能具有巨大的能量，有些可以為我們利用，也有些會給我們帶來巨大的災(zāi)難。我們只有認識自然，才能更加主動的改造自然。從而引入新課——重力勢能。
環(huán)節(jié)二：概念建立
(一)重力做功的特點
回憶功與能量的關(guān)系，功是能量轉(zhuǎn)化的量度。重力勢能發(fā)生變化，很明顯示重力在做功。由此引導(dǎo)學(xué)生探究重力做功的特點。
提出問題：重力做功與什么因素相關(guān)?
給出如下三種情況：
環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)
總結(jié)本節(jié)知識點，要求學(xué)生課下查閱資料，總結(jié)勢能的其他種類。
板書設(shè)計
答辯題目解析
重力勢能的正負表示什么含義?
【參考答案】
重力勢能的大小與零勢面選取有關(guān)。通常情況下，物體的位置高于零勢能面，我們說物體的重力勢能為正值，物體的位置低于零勢能面，我們說物體的重力勢能為負。
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