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初中語文《春酒》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學過程】

(一)導入

(活動：說說我們的家鄉話。)

鄉音總是縈繞在我們心中最美的語言。許多年后，當你走在異鄉的土地上，耳畔聽不到這聲聲熟悉的鄉音，眼中見不到這張張親切的面容，那時你會用什么樣的方式來寄托對故鄉的思念呢?是啊，故鄉是許多人心里魂牽夢繞的地方。臺灣著名作家琦君她對遠離了幾十年故鄉的思念，不是一首詩，也不是一曲歌，而是斟上了一杯故鄉的“春酒”，現在就讓我們去細細品嘗這杯故鄉的“春酒”。

(二)整體感知

1.自由讀課文，借助拼音讀準字音，對不理解的詞語、句子作上記號。讀完后交流生字詞學習情況。

2.默讀課文，概括文章大意。

(三)深入研讀

1.作者故鄉的新年有哪些風俗?最讓作者感到快樂的是什么?

明確：吃春酒、喝會酒。其中最快樂的就是吃春酒。

2.小組交流：課文中有許多細節寫得很有情趣，表現出作者對童年、對母親、對家鄉濃濃的感情。找出喜歡的句子，并說明理由。

明確：“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。”比喻新奇生動，形象地再現了新年兒童情不自禁、樂不可支的情形。

“到了喝春酒時，就開出來請大家嘗嘗。‘補氣、健脾、明目的喲!’母親總是得意地說。她又轉向我說：‘但是你呀，就只能舔一指甲縫，小孩子喝多了會流鼻血，太補了。’”運用語言描寫，刻畫出一個善良、大度、充滿靈性而又慈愛溫柔的母親形象。

“我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，舔一舔，才過癮。”看似十分隨意的幾筆細節描寫，讓我們強烈地感受到大家是如此喜愛這小姑娘，在故鄉，鄰里之間是如此親密隨和、融洽溫馨。這種溫馨的人際關系讓人向往不已，而這一切都只包蘊在文中極不起眼的細節描寫中。

3.作者是否能找回“真正的家醅”?

明確：再也找不到了，作者移居臺灣后再也沒回過家鄉，而且父母早已過世，再也沒有母親親手做的春酒，家醅已經是一個遙不可及的夢了。

(四)拓展延伸

在作者心中，家鄉是童年時母親親手釀制的那一杯八寶酒，甘甜醇美，回味悠長…… 在你的心中家鄉是什么呢?(學生各抒己見)

(五)小結作業

1.總結：師生共同總結。

2.作業：搜集并閱讀有關游子思鄉的文學作品。

【板書設計】

【答辯題目解析】

1.“十二碟”的作用是什么?

【參考答案】

“十二碟”是最講究的酒席，也是鄉下人對人表示的感謝。同時也是“我”童年最美好的回憶之一，可以在十二碟上得吃得喝，又可以有花手絹，非常開心。也代表了那抹抹不去的鄉愁。

2.談談你對琦君的認識?

【參考答案】

琦君，原名潘希真。當代臺灣女作家、散文家。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。作品多以散文、兒童故事為主。主要著作《青燈有味似兒時》《永是有情人》《水是故鄉甜》《萬水千山師友情》《三更有夢書當枕》《桂花雨》《細雨燈花落》《讀書與生活》《母親的金手表》。

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