一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。
1．世界上最早的教育文獻是我國的 （ ）
A．《論語》
B．《大學》
C．《學記》
D．《中庸》
2．教育“生物起源論”的代表人物是 （ ）
A．孟祿
B．洛克
C．盧梭
D．利托爾諾
3．教育要適應人的發展的順序性規律，應做到 （）
A．循序漸進
B．因材施教
C．教學相長
D．防微杜漸
4．在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了 （ ）
A．社會本位論思想
B．個人本位論思想
C．社會效益論思想
D．教育無目的論思想
5．廣義的教育制度是指 （ ）
A．學校教育制度
B．高等教育制度
C．社會教育制度
D．國民教育制度
6．在下列主張中，比較準確地體現了啟發性教學原則的是 （ ）
A．學不躐等
B．各因其材
C．開而弗達
D．溫故而知新
7．教師通過創設良好的環境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和感染以培養學生良好思想品德的德育方法是（ ）
A．品德評價法
B．榜樣示范法
C．實際鍛煉法
D．陶冶教育法
8．尊重信任學生是教師的
A．知識素養之一
B．能力素養之一
C．思想品德素養之一
D．基本任務之一
9．在教學計劃和教學大綱之外，利用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組織的教育活動是（ ）
A．課外教育
B．校外教育
C．業余教育
D．課外校外教育
10．整個教學工作的中心環節是 （ ）
A．備課
B．上課
C．布置作業
D．成績評定
11．心理現象就其產生方式是 （
A．精神活動
B．反射活動
C．意識活動
D．技能活動
12，下列選項中哪種是一般能力? （ ）
A．觀察力
B．曲調感
C．節奏感
D．色調感
13．狼孩的心理障礙主要原因是 （ ）
A．缺乏營養
B．遺傳因素
C．狼的影響
D．缺乏社會性刺激
14．勤奮和懶惰屬下列哪種特性? （ ）
A．氣質
B．性格
C．能力
D．興趣
15．長時記憶的遺忘屬于下列哪種障礙? （ ）
A．生理性障礙
B．心理性障礙
C．存儲性障礙
D．提取性障礙
16．注意的穩定性是注意品質的哪種特性? （ ）
A．廣度
B．強度
C．時間
D．空間
17．直觀時運用變式方法的目的是 （ ）
A．激發興趣
B．引起注意
C．豐富想象
D．區分本質與非本質特征
18．“人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態? （ ）
A．心境
B．激情
C．應激
D．熱情
19．個性結構的核心成分是 （
A．能力
B．氣質
C．性格
D．興趣
20．聽覺中樞位于 （ ）
A．額葉
B．頂葉
C．顳葉
D．枕葉
二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。
21．教育學是研究教育現象及其_規律的_____科學。近代最早一部系統論述教育問題的專著是___《大教學論》___。
22．馬克思主義認為，教育起源于人類特有的_活動_____。歐洲奴隸社會曾出現過的兩種教育體系是騎士教育和教會教育
23．我國頒布的第一個現代學制是_壬寅_____學制，我國實行的第一個現代學制是__癸卯____學制。
24．我國普通中學教育的任務是：為社會主義事業培養各行各業的勞動者和為高一級學校輸送合格的新生
25．學生既是教育的___客體___，又是自我教育和發展的__主體____。
26．教師的根本任務是__ ___。教師在教育過程中起_主導_____作用。
27．教學的基本組織形式是_____，特殊形式是___復式教學
28．德育過程的基本矛盾是教育者提出的___與受教育者已有__ 的矛盾。
29．課外校外教育的組織形式有_ _____活動、____活動、個人活動。
30．“望梅止渴”屬于_____信號系統的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。
31．思維的基本形式是_____,________,________。
32．注意的品質特征有注意_， ____、__ ___注意轉移等。
33．感覺閾限可分為_ ____與_ ____兩種。
34．神經系統的活潑型與______，安靜型與______氣質類型相對應。
35．智力的核心成分是__ ___，智力的高級表現是_ _____。
36．耶克斯－多德森定律表明：動機水平_____，最有利于激發___。
37．智力技能的特點有：動作對象的__觀念性_，動作進行的內潛性_，動作結構的__簡縮性_。
38．1948年（WHO）宣言指出健康應包括______,_______和____等幾方面。
三、簡答題：本大題共8個小題，每小題6分，共48分。
39．為什么教育在人的身心發展中起主導作用？
40．班主任如何組織和培養班集體？
41．教學過程有哪些基本規律？
42．我國社會主義教育目的基本點是什么？
43．意志行動形成有哪些特點？
44．操作技能有哪幾個階段？
45．什么是聯想？聯想有哪些主要規律？
46．性格結構是由哪些特征組成的?
四、論述題：本大題共2個小題，每小題13分，共26分。
47．論述德育過程是對學生知、情、意、行培養提高過程的規律。
48．根據感知規律怎樣提高直觀的效果？
